În poloneză, particularitatea de a te adresa cuiva nu constă numai în utilizarea cuvintelor Pan, Pani, Pań stwo, Panowie, Panie. Dacă numim o persoană, de exemplu, după nume sau profesie, atunci acest cuvânt trebuie folosit într-o anumită formă - cazul vocativ.

Cândva, acest caz a existat în limba rusă, dar cu timpul s-a pierdut. Apropo, acum și în vorbirea colocvială a polonezilor dispare adesea: în locul cazului vocativ se folosește cazul nominativ. Dar asta nu înseamnă că nu poți adera la regulile limbajului literar. Cazul vocativ nu are întrebări, deoarece este o formă specială de adresare și este folosit în salutări și rămas-bun, în scrisori, cereri, sfaturi și exclamații emoționale. Ca și în rusă, în scris, adresele sunt întotdeauna separate prin virgulă.

Formele cazului vocativ

Pentru toate cuvintele neutre, formele cazului vocativ sunt identice cu cazul nominativ. Și ele există doar ipotetic (așa-numitele forme potențiale), deoarece oamenii, de regulă, nu se îndreaptă către obiecte neînsuflețite. La plural, formele cazului vocativ în toate cele trei genuri sunt, de asemenea, egale cu formele cazului nominativ. Dar la singular în cuvintele genului feminin și masculin imaginea este diferită.

Sfârşit — e au substantive masculine a căror tulpină se termină într-o consoană dură ( b, d, f, ł, m, n, p, r, s, t, w, z), cu excepția k, g, cap. De exemplu:

Pan-panie!(om);

Profesor-profesorze!(profesor);

Naród-narodzie! (oameni);

Jan-Janie!(Ian)

În acest caz, consoana tare este înmuiată cu ajutorul literei i sau alternează cu un alt sunet, ca în formarea formelor: ł > l, r > rz, t > ci, d > dzi, st > ści, sł > śl, zd > ździ.

Sfârşit — u scriem în substantive masculine cu tulpină moale ( ć, ś, ń, ź, j, l) sau consoană întărită (sz, cz, rz, ż, dz, dż, s) +k, g, cap:

Mąż-mężu!(sotul);

Tomek-Tomku!(Tomek);

Tadeusz-Tadeuszu!(Tadeusz);

Kraj-kraju!(ţară);

Koń-koniu! (cal);

Nauczyciel-nauczycielu!(profesor).

Atenţie! Dacă cuvântul se termină în — ek, apoi vocala eîn cazul vocativ „cade” (acesta este așa-numitul sunet fluent).

Și, de asemenea, în cuvinte feminine — o, a cărei tulpină se termină într-o consoană moale, inclusiv în forme diminutive ale numelui:

Babcia— babciu! (bunica);

Kasia— Kasiu!(Kate);

Martusia— Martusiu! (Martochka).

Sfârşit — o scriem în cuvinte feminine și masculine care la nominativ se termină în -A (-ia/- ja) și, în același timp, au o consoană finală dură la bază (+ k, g, cap). De exemplu:

Tata-tato!(tata);

Mężczyzna-mężczyzno!(om);

Mama-mamo!(Mamă);

Polska-Polsko!(Polonia);

Wiktoria-Wiktorio!(Victoria);

Maria— Mario! (Maria);

Beata— Beato! (Beate).

Sfârşit — i au substantive feminine care la nominativ se termină în - i, precum și o consoană (în principal una moale). De exemplu:

Pani— pani! (femeie);

Gospodyni-gospodyni!(gazdă);

Radość-radości!(bucurie);

Krew-krwi! (sânge);

Przyjaźń-przyjaźni!(prietenie).

Sfârşit — y Scriem în cuvinte feminine care la nominativ se termină cu o consoană întărită:

Noc— nocy! (noapte);

Mysz— myszy! (mouse);

Moc— mocy! (putere, putere);

Mał ogoszcz— Mał ogoszczy! (Malogoshch);

Wesz— wszy! (păduche).

Vă rugăm să rețineți că adjectivele, pronumele și numeralele care sunt de acord cu un substantiv folosit în cazul vocativ rămân întotdeauna în cazul nominativ. În plus, nu există forme speciale ale cazului vocativ pentru numele de familie feminine și masculine: Pani Kozłowska! Panie Wałęsa!În același timp cuvintele Pan/ Pani sunt în cazul vocativ.

Excepții:

Bó g— Boż e! (Dumnezeu);

Dziad-dziad!(bunicul, strămoșul);

Lud-ludu!(oameni);

Dom-domu!(casa);

Syn-synu!(fiul);

Ksią dz— księż e! (preot);

Mergełą b— mergełę biu! (porumbel);

Jastrzą b— jastrzę biu! (şoim);

Laba— pawiu! (păun);

Nó w— nowiu! (lună nouă);

Chł opiec— capł opcze! (băiat, tip);

Gł upiec— gł upcze! (prost);

Starzec— starcze! (mai mare);

Ojciec— ojcze! (tatăl).

DESPRE substantive de oțel pe — ec tind să urmeze același tipar.

Ține minte o caracteristică! Dacă titlul (indicația funcției sau profesiei) se referă la o femeie, atunci numele acestui titlu rămâne în cazul nominativ:

Panie profesorze/Pani profesor(profesor);

Panie redaktorze/Pani redaktor(editor);

Panie doktorze/Pani doktor(medic, doctor);

Panie prezydencie/Pani prezydent(presedinte).

Elevii își amintesc ordinea cazurilor cu ajutorul unor cuplete amuzante: „Ivan (Irina) a născut o fată, i s-a ordonat să ducă un scutec”; „Ivan, Roman, dă-mi pipa ta de fum”; „A fost dat numele copilului, Vinny Toptyzhka a fost poreclit”; „Ivan a tocat lemnul, comandat să tragă ferăstrăul”; „Ivan a tocat lemnele, Varvara a aprins soba”; „Și Daria a născut-o pe Vanka Tolstoi, burtă”; „Ivan Romanov i-a dat Vitei un caiet de ținut”; „Ivan, dragă, dă-i lui Vanyusha un miros de tutun”; „Ivan a născut o fată, Valya, plinuță, cu burtă”

Cu toate acestea, există o opinie că în limba rusă este posibil să se distingă, pe lângă aceste șase cazuri, mai multe forme de cuvinte-cazuri care nu sunt menționate atunci când predați la școală. Astfel de cazuri includ: vocativ, cantitativ-discriminatoriu, locativ, inițial, deprivativ, expectativ, inflexiv și de numărare.

1. Formulare caz vocativ (vocativ) se folosesc atunci când se adresează unei persoane (caz nominal: Anya - vocativ: An!) (An, you will go home?). Însă, în zilele noastre, în locul cazului vocativ vechi extins, se folosește așa-numitul caz vocativ nou, care se formează prin trunchierea vocalei finale a substantivului. Cazul vocativ a fost considerat al șaptelea caz rus în gramaticile publicate înainte de 1918 (în limbile belarusă și ucraineană strâns înrudite se distinge drept al șaptelea caz până în prezent). Cuvintele sub forma acestui caz vocativ arhaic pot fi găsite în literatura veche, în special în literatura bisericească (de exemplu, cuvintele „tată”, „Dumnezeu”, „Domn”, „amidon”, care sunt arhaisme în limba rusă modernă).

Cazul vocativ nu exprimă dependența dintre cuvinte și este necesar pentru a exprima dependența cuvintelor într-o propoziție: (cine?) Ivan a născut (cui?) o fată

Substantivul „Ivan” este folosit în cazul nominativ, iar „fată” - în cazul acuzativ. Din aceasta înțelegem că Ivan a fost cel care a născut fetița și nu invers.

A treia formă a cazului vocativ care a existat în limba rusă a fost păstrată în cuvintele „bunic”, „fiică”, etc.

Cu toate acestea, unii lingviști interpretează aceste forme nu ca caz vocativ, ci ca formă vocativă, deoarece în limba modernă s-au păstrat doar anumite forme reziduale ale cazului vocativ antic, în timp ce nu toate numele au o formă vocativă. Acest lucru se explică prin definiția cazului, care ar trebui să exprime relații sintactice. Apelurile, însă, nu sunt membre ale sentinței și nu participă la relațiile sintactice.

Cazul vocativ este folosit atunci când se referă la obiectul exprimat printr-un substantiv. Două grupuri de exemple sunt date în surse diferite. Un grup include forme scurte de nume folosite numai atunci când se adresează (Vasya, Kol, Pet, Len, Ol) și alte câteva cuvinte (mama, tata). Un alt grup include forme de adresă învechite (feminine) sau religioase (Doamne, Doamne). Nu-mi place ideea de a-l trata ca pe un caz pentru că nu cred că cuvântul rezultat este deloc un substantiv. Prin urmare, apropo, cazul posesiv în rusă nu este un caz, deoarece cuvintele „Vasin” sau „mamă” nu sunt substantive, ci adjective. Dar ce parte a vorbirii este „Ol” atunci? Am găsit undeva părerea că aceasta este o interjecție și, poate, sunt de acord cu asta. Într-adevăr, „Ol” diferă de „hei” doar prin faptul că este format din numele „Olya”, dar în esență este doar o exclamație menită să atragă atenția.

2.Cantitativ-separator (partitiv sau al doilea genitiv) (partitiv sau al doilea genitiv) este un tip de genitiv, în sensul că răspunde la propriile întrebări și indică unele dintre funcțiile sale. Uneori poate fi înlocuit cu ușurință de un genitiv, dar uneori va suna stângaci. De exemplu, ar trebui să vă ofer o ceașcă de (cine? ce?) ceai sau (cine? ce?) ceai? Vă rugăm să rețineți că din cele șase cazuri clasice, forma „ceai” se încadrează în cazul dativ (cui? ce?), dar aici răspunde la întrebarea genitivului (cui? ce?). Unii vor spune că forma „ceai” sună oarecum arhaic, rustic. Nu sunt sigur dacă acest lucru este adevărat; Aș spune mai degrabă „ceai” decât „ceai”, sau chiar reformula propoziția pentru a folosi cazul acuzativ („Vrei să bei niște ceai?”). Iată un alt exemplu: „pomează căldura”. Stil country? Probabil că nu. Și opțiunea „setează căldura” doare urechile. Mai multe exemple: „toarnă suc”, „accelerează”.

3.Local (locativ, sau al doilea prepozițional) cazul în care este plasat substantivul indică locul acțiunii, de exemplu: „sta în zăpadă” (dar caz prepozițional: „gândește-te la zăpadă”).

cel mai înțeles dintre toate cazurile speciale. Există, este folosit de fiecare dintre noi, formele sale sunt evidente, nu pot fi înlocuite cu alte cuvinte și de aceea este foarte ciudat că nu este inclusă în lista școlii. Cazul prepozițional are două funcții (sunt mai multe, dar vom ignora acest lucru): indicarea obiectului vorbirii și indicarea locului sau timpului acțiunii. De exemplu, poți vorbi despre (cine? ce?) pătrat și poți sta pe (cine? ce?) pătrat, să te gândești la (cine? ce?) cameră și să fii în (cine? ce?) cameră. Primul caz se numește „cazul explicativ”, iar al doilea se numește „cazul local”. Pentru un pătrat și o cameră, aceste forme nu depind de funcție. Dar, de exemplu, la nas, pădure, zăpadă, paradis, an - depinde. Vorbim de nas, dar weekendul este chiar după colț; Ne gândim la an, dar zilele de naștere vin doar o dată pe an. Nu te poți plimba în pădure, poți merge doar în pădure.

Amuzant este că aici cazul este controlat nu de prepoziție, ci de sens. Adică, dacă venim cu o construcție cu prepoziția „în”, când nu se înțelege a fi în locul corespunzător, cu siguranță vom dori să folosim mai degrabă cazul explicativ decât locativ. De exemplu, „Știu multe despre pădure”. Dacă spui „Știu multe despre pădure”, atunci imediat se pare că știi multe doar când ești în pădure și, mai mult, ai uitat să spui despre ce anume știi multe.

4.Original (ablativ) cazul în care este plasat substantivul indică locul în care începe mișcarea, de exemplu: „a ieșit din pădure” (diferit de cazul locativ prin accent)

http://www.bestreferat.ru/referat-213818.html

5. Privare cazul este folosit împreună cu negația verbului în expresii precum „a nu ști adevărul” (dar „a ști adevărul”), „a nu avea dreptul” (ci „a avea dreptul”). Nu se poate spune că în varianta cu negație folosim genitiv, deoarece în unele cazuri cuvintele rămân la forma acuzativ: „nu conduceți o mașină” (nu mașini), „nu bea vodcă” (nu vodcă). Acest caz apare doar dacă credem că fiecare funcție a unui substantiv trebuie să corespundă unui anumit caz. Atunci cazul deprivativ este un caz ale cărui forme pot corespunde formelor genitivului sau acuzativului. Uneori sunt interschimbabile, dar în unele cazuri este mult mai convenabil pentru noi să folosim doar una dintre cele două opțiuni, ceea ce vorbește în favoarea carcasei goale. De exemplu, „nu un pas înapoi” (care implică „a nu face”) sună mult mai rusesc decât „nu un pas înapoi”.

6. În așteptare cazul este un fenomen destul de complex. Putem aștepta (să ne temem, să fim atenți, să ne fie rușine) pe cineva sau ceva, adică se pare că ar trebui să folosim cazul genitiv cu aceste verbe. Cu toate acestea, uneori acest genitiv ia brusc forma unui acuzativ. De exemplu, așteptăm (cine? ce?) o scrisoare, dar (cine? ce?) mama. Dar, dimpotrivă, „așteaptă o scrisoare” sau „așteaptă mama” nu este cumva în rusă (în special a doua). Desigur, dacă aceste forme sunt considerate acceptabile, atunci nu există un caz de așteptare, doar că cu verbul așteptați (și frații săi) puteți folosi atât cazurile genitiv, cât și acuzativ; Totuși, dacă aceste forme nu sunt recunoscute ca acceptabile (ceea ce eu personal sunt înclinat să fac), atunci apare cazul expectativ, care pentru unele cuvinte coincide cu genitivul, iar pentru altele cu acuzativul. În acest caz, avem nevoie de un criteriu pentru cum să flexăm un anumit cuvânt.

Să încercăm să înțelegem diferența dintre expresiile „așteaptă o scrisoare” și „așteaptă mama”. Când așteptăm o scrisoare, nu ne așteptăm la nicio activitate din scrisoare. Nu așteptăm scrisoarea în sine, și anume scrisori, livrarea unei scrisori, sosirea unei scrisori, adică vreun fenomen asociat cu apariția acesteia în cutie poştală. Scrisul joacă aici un rol pasiv. Dar când ne așteptăm pe mama, nu așteptăm „șoferul de taxi să-mi aducă mama la locul nostru de întâlnire”, ci mai degrabă mama însăși, în speranța că se va grăbi să ajungă la timp (și este foarte posibil că va folosi un taxi). Adică, se dovedește că, dacă un obiect exprimat printr-un substantiv își poate influența propriul aspect, atunci îl așteptăm sub forma cazului acuzativ (va fi „vinovat” dacă întârzie), și dacă obiectul însuși. nu putem face nimic, atunci noi Așteptăm deja sub forma unui genitiv. Poate că asta are ceva de-a face cu conceptul de animație? S-ar putea să se întâmple asta; de exemplu, în cazul acuzativ există și un efect similar - pentru obiectele neînsuflețite din a doua declinare coincide cu nominativul („sta pe scaun”).

7. Transformator cazul inclusiv este folosit în expresii precum „a fost astronaut” sau „a candidat pentru președinte”. La școală ni s-a spus că toate cazurile cu excepția nominativului sunt indirecte, dar aceasta este o simplificare; Nu este tocmai punctul de direcție. Un cuvânt este plasat într-unul din cazurile indirecte când nu este subiectul. ÎN engleză Există un singur caz indirect, motiv pentru care uneori este numit „indirect”. Formele sale diferă de cele directe doar în câteva cuvinte (eu/eu, noi/noi, ei/ei etc.).

Dacă, atunci când analizăm expresia „a devenit astronaut”, presupunem că „astronauți” este o formă de plural, atunci trebuie să punem acest cuvânt în cazul acuzativ și se dovedește că „a devenit (cine? ce?) astronauți”. Dar ei nu spun asta, ei spun că „a devenit astronaut”. Totuși, acesta nu este cazul nominativ din trei motive: 1) „cosmonauții” este precedat de o prepoziție pe care cazul nominativ nu o are; 2) cuvântul „cosmonauți” nu este un subiect, deci acest caz trebuie să fie indirect; 3) cuvântul „cosmonauți” în acest context nu răspunde la întrebări în cazul nominativ (cine? ce?) - nu puteți spune „la cine s-a dus?”, ci doar „la cine s-a dus?” În consecință, avem cazul permutativ, care răspunde la întrebările acuzativului, dar a cărui formă coincide cu forma nominativului la plural.

7.Numărarea cazul apare la folosirea unor substantive cu numere. De exemplu, spunem „pentru (cine? ce?) o oră”, dar „trei (cine? ce?) ore”, adică nu folosim genitivul, ci un caz special, de numărare. Ca un alt exemplu, substantivul „pas” se numește - se presupune, „doi pași”. Dar cred că aș spune „doi pași”, așa că nu este clar cât de corect este acest exemplu. Un grup independent de exemple este format din substantive formate din adjective. În cazul numărării, ei răspund la întrebările adjectivelor din care provin, și la plural. De exemplu, „nu există (cine? ce?) atelier”, ci „două (ce?) ateliere”. Vă rugăm să rețineți că folosirea pluralului aici nu este justificată de faptul că sunt două ateliere, deoarece atunci când avem două scaune spunem „două scaune” și nu „două scaune”; Folosim pluralul numai începând cu cinci. o formă ușor diferită de genitiv, folosită la numărare: trei ore (nu ore), doi pași.

http://www.sinykova.ru/russkij-yazyk/padezhi-russkogo-yazyka/

Astfel, se crede în mod standard că în limba rusă modernă există 6 cazuri (nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, instrumental, prepozițional), totuși, unii lingviști (Zaliznyak) identifică cel puțin încă șapte, care au distribuție și funcții limitate. Șase cazuri principale sunt determinate prin intermediul întrebărilor gramaticale care pot fi puse în locul cuvântului (cine?, ce?, cine?, ce? etc.), cazurile rămase pot fi distinse doar prin semne semantice indirecte (astfel, cazurile explicative și locative sunt determinate cu o singură întrebare: despre/despre/în cine, ce?)
http://nashol.com/2011060955536/tablica-padejei-russkogo-yazika.html

), limbi baltice (de exemplu: letonă și lituaniană). Dintre formele vocative romanice, forma vocativă se păstrează numai în limba română. Este prezent și în unele limbi non-indo-europene, cum ar fi arabă, georgiană, coreeană și cievașă. Se păstrează și dialectul Kvankhidatlin al limbii andine http://www.philology.ru/linguistics4/alekseev-99b.htm

YouTube enciclopedic

1 / 5

✪ Poloneză de la A la Ż - Caz vocativ (lectia 14)

✪ LIMBA GRECĂ. CAZ VOCATIV

✪ Caz vocativ. Adresă în poloneză

✪ Caz vocativ

✪ LIMBA GRECĂ. NOMINATIV

Subtitrări

În proto-limba indo-europeană

Cazul vocativ în proto-limba indo-europeană avea doar cuvinte singulare (deși în sanscrită cazul vocativ există și pentru plural) masculin și feminin. Genul neutru, ca descendent al unui gen neînsuflețit, nu putea avea un caz vocativ. Încă de la începutul studiilor indo-europene, s-a remarcat că formele proto-indo-europene ale cazului vocativ au în majoritatea cazurilor un final zero și reprezintă o tulpină pură. La elementele de bază *OŞi *O Se remarcă și o alternanță specială a ultimei vocale a tulpinii: ( greacăνύμφη - νύμφα!; Λύχο-ς - λύχε!). Totodata, caracteristica fundatiilor pe *O terminație vocativă -e, a devenit cea mai caracteristică și răspândită: este singura păstrată din formele cazului vocativ în latină (lupus - lupe!), și este și cea mai comună, cunoscută și parțial păstrată sub formă de memorie lingvistică în limba rusă („volche!”). Declinarea într-o consoană nu avea o formă specială de vocativ. Dar se presupune că cazul vocativ indo-european se distingea și prin accentuare specială (accentul a fost transferat pe prima silabă: „o, mamă!” = Skt. mâtar, greacă μήτερ) .

Conform ultimelor cercetări, cazul vocativ în limba indo-europeană este reconstruit astfel.

Substantive tematice (pe baza -*o-)

Folosind cuvântul „lup” ca exemplu:

Bazat pe -*o-

Folosind exemplul cuvintelor „cal” (pentru sanscrită), „mână” (pentru slavona bisericească veche și lituaniană):

Bazat pe -*u-

Folosind exemplul cuvântului „fiu” (pentru grecescul πῆχυς „antebraț”):

Bazat pe -*i-

Folosind exemplul cuvintelor „oaie” (pentru sanscrită, greacă veche și lituaniană) și „oaspete” (pentru vechea slavonă bisericească și gotică):

Limbi proto-slave, slavonă bisericească veche și rusă veche

În limba proto-slavă, substantivele din primele patru declinații aveau cazul vocativ; declinare prin i.-e. opriți („mamă”, „miel”) și i.-e. scurt u(„kamas”, „remes”) nu aveau formă vocativă. În declinaţii către i.-e. lung -*u-și mai departe i.-e. -*i- forma vocativă a păstrat forma tulpinii indo-europene („fiu!”, „oaspeți!”), în declinare în -*O- sfârşitul străvechi a fost păstrat -e(„soț!”, „mai în vârstă!”). În general, în proto-slavă, și după aceasta în rusă veche și slavonă bisericească veche, cazul vocativ s-a format după cum urmează:

• Baza antică pe *-ā- :

-O -e- după moale: „soție!”, „sora!”, „suflet!”, „de viciu!”

• Baza antică pe *-O-:

-e- după o consoană dură, -yu- după moale: „mai bătrân!”, „tată!”, „cal!”, „Igor!”

• Baza antică pe *-u-:

-y: „iubito!”, „fiule!”

• Baza antică pe *-i-:

-Şi: „nopți!”, „lumini!”, „Doamne!”

În timpul procesului de flexiune, a existat o alternanță de consoane conform primei palatalizări: La - h(„om” - „om”), G - şi("zeu" - "dumnezeu", "drog" - "prieten"), x - w(„vlah” - „vlashe”).

Limba rusă modernă

Cazul vocativ începe să se stingă destul de devreme: deja în Evanghelia lui Ostromir (secolul al XI-lea) este înregistrată confuzia lui cu nominativul. După cum arată documentele din scoarța de mesteacăn, în secolele XIV-XV. s-a păstrat exclusiv ca o formă de adresare respectuoasă a persoanelor de rang social superior: „Domn!”, „Doamnă!”, „Prinț!”, „Frate!”, „Părinte!” Pe la mijlocul secolului al XVI-lea. a dispărut în cele din urmă din vorbirea vie, rămânând doar în forme de adresare clerului („părinte!”, „stăpânul!”). Până în 1918, cazul vocativ a fost înscris în mod oficial în gramatici ca al șaptelea caz al limbii ruse. În epoca noastră, pierderea conceptului de caz vocativ duce la faptul că în vorbirea vie formele arhaice ale cazului vocativ sunt adesea folosite ca nominativ: „tatăl meu mi-a spus ieri”; „Vladyka Dositeus a rostit o predică.” Acest lucru provoacă indignare în rândul adepților purității limbajului, solicitând abandonarea completă a formelor vocative.

Susținătorii versiunii „clasice” a limbii belaruse (Tarashkevicy), dimpotrivă, subliniază de obicei cazul vocativ ca fiind trăsătură distinctivă Limba belarusă din rusă.

Exemple: „frate” - „bret”, „fiu” - „fiu”, „Ivan” - „Ivane”.

Lustrui

În poloneză, cazul vocativ (numit în mod obișnuit „forma vocală”) wołacz) se păstrează pentru toate substantivele masculine și feminine singulare. Cu toate acestea, în uzul lingvistic modern real, în special în vorbirea orală, se stinge și este adesea folosit doar în unități frazeologice înghețate. În același timp, în corespondența comercială oficială este păstrat ca un semn de respect pentru un partener, care este o analogie directă cu utilizarea limitată a vocativului în limba rusă din secolele XIV-XV.

• Prima declinare (masculină, la nominativ se termină în consoană), conform versiunii hard se termină în - „e, cu înmuiere și/sau alternare a consoanei finale a tulpinii: chłop - chłopie!, oameni - oameni!, autor - autorze!(excepții: dom - domu!, sin - synu!, dziad - dziadu!, adică în principal cuvinte din declinarea anterioară cu i.-e. baza pentru o lungă perioadă de timp u). Un final similar se observă în cuvintele cu tulpină în -ec, De exemplu chłopiec - chłopcze!. Dacă sunetul final al tulpinii este moale, backlingual ( -k, -g, -ch) sau întărit ( -rz, -cz etc.) - terminaţie -u: koń - koniu!, robotnik - robotniku!, patałach - patałachu!, piekarz - piekarzu!(excepţie: Mlaştină - Boże!).
• A doua declinare este formată din substantive neutre și, prin urmare, nu are o formă vocativă specială. A treia declinare (gen masculin) -o, -o, feminin pe -o, -i) de obicei -o: distanta - żono!, poeta - poet!; forme dragute - -u, De exemplu, babcia - babciu!, Kasia - Kasiu!; forme cu terminaţie -i nu au o formă specială, de exemplu, pani!, gospodyni!.
• A patra declinare (feminină, la nominativ se termină în consoană) se termină în -i: echipajul - krwi!.

bulgar

Gen	Sfârşit	Nominativ	Cazul vocativ
M. r.	-La, -X, -w, -şi, -h, -ts, -în	yunak, masculin, bulgar	-o: yunako, mzho, bulgarino
	-n, -l, -T, -r	kon, profesor, z, rege	-da: cal, profesor, ginere, rege
	alte consoane	oameni, frate, Vasil, Dimitar, tată	-e: oameni, frate, Vasile, Dimitra, tată
	-Ai, -O, -eu, -O, -Şi:		-fără sfârșit Blagoy, Dobri, bascha, sadiya, chicho, unchiul
J. b.	-O, -eu	femeie, mamă, suflet, pământ	-o: babo, mamo, duso, zemyo
	-ka(nume personale)	Bonka, Verka, Stefka	-e: Bonke, Werke, Stefke
	-tsa	vedeta, Elitsa	-e: vedeta, Elitsa
	consoană	zbor, bucurie, yesen	-fără sfârșit zbor, bucurie, yesen
mier. r.	-o, -e	grămadă, iubito	-fără sfârșit grămadă, iubito

Alte limbi slave

Ca și în limba rusă modernă, cazul vocativ nu este folosit în limbile slovenă și slovacă, cu excepția unui număr de unități frazeologice stabile și parțial învechite.

letonă

În limba letonă, cazul vocativ este important de reținut pentru declinațiile 1, 2, 3 și 4:

De exemplu:

Pentru clasele V, VI. Cazul vocativ se formează numai atunci când cuvântul are un sufix diminutiv când se formează, desinența este aruncată. De exemplu: Ilze - Ilz Ea e - Ilz Ea! , zivs - zivt în o - zivt în!

latin

În latină, cazul vocativ (casus vocativus) al substantivelor coincide cu nominativ în toate cazurile, cu excepția unuia: dacă un substantiv de declinare a doua singular la I. p -S.U.A, apoi în cazul vocativ se va termina în -e: I. p. „barbar” (barbar) - Sunet. n. „barbare”. Mai mult, dacă tulpina unui substantiv se termină în -i(adică substantivul se termină în -ius), apoi în cazul vocativ are o desinență zero: I. p. „Dimitrie”, Sound. n. „Demetri”.

Cazul vocativ al pronumelui meus (meu) - mi: mi fili(denumit „fiul meu”)!

georgian

Folosind cuvântul ca exemplu კაცი (persoană rusă) pentru ambele declinări ale substantivelor:

Note

1. Reformatsky A. A. Introducere în lingvistică / editat de V. A. Vinogradova. - M.: Aspect Press, 1998. - P. 488. - ISBN 5-7567-0202-4.
2. //
3. Albinele R.S.P. Lingvistică indo-europeană comparată: o introducere. - Amsterdam - Philadelphia: John Benjamin’s Publishing Company, 2011. - P. 212.
4. Semerenyi O. Introducere în lingvistica comparată. - M.: URSS, 2002. - P. 188.
5. Albinele R.S.P. Lingvistică indo-europeană comparată: o introducere. - Amsterdam - Philadelphia: John Benjamin’s Publishing Company, 2011. - P. 203.
6. Larisa Marsheva, profesor, doctor în filologie. Aflați cum să suni.
7. Bugaeva I.V. Caracteristici funcționale, gramaticale și semantice ale nominalizării destinatarului în sfera religioasă.
8. Polonsky A.V. Egotiv, vocativ, nominativ: paradigmă subiect și caz. - limba rusa in strainatate. - Moscova. - Nr 3. - P. 27-35.
9. Suprun, V. I. Antroponime în uz vocativ. - Izvestia Uralsky universitate de stat. - Ekaterinburg. - Nr. 20. - P. 92-96.
10. Karatkevici U. Chorny zamak Alshanski (link indisponibil din 25.03.2017).
11. Lietvārdu locīšana.

Legături

• // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron: în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.

Teorie
Lista cazurilor

În limba indo-europeană - strămoșul celei noastre moderne - acest caz a fost egal cu alte cazuri. Cu toate acestea, când indo-europeanul s-a împărțit în mai multe familii de limbi, Sv. n. în majoritatea cazurilor a început să coincidă cu nominativ și a încetat să mai fie un caz independent. Totuși, în gramaticile din 1918, acest caz era încă menționat.

Acum El este cel care este folosit pentru a se adresa unei persoane. etc., dar cazul vocativ s-a păstrat parțial în limba rusă. Exemple sunt:

• Marin, te rog să aduci o carte de la bibliotecă.

Să comparăm: folosirea Lui. n. în loc de Sv. p. nu va afecta în niciun caz sensul propoziției: Marina, te rog să aduci o carte de la bibliotecă.

• Privește în jur, bătrâne, totul este distrus și dat foc.

Aici forma vocativă „mai vechi” este folosită pentru a da enunțului un sunet sublim, aceasta este așa-numita silabă înaltă. Dacă înlocuiți formularul cu Im. etc., atunci sensul nu se va schimba, dar fraza nu va mai suna la fel.

• Doamne, ajută-mă să merg pe această cale.

Această formă a cuvântului este folosită în textele și rugăciunile religioase, este auzită de vorbitorii nativi și nu este percepută ca ceva neobișnuit.

Caracteristicile formularului de caz

Să evidențiem câteva caracteristici cheie inerente acestei forme de caz:

• Coincide în formă cu El. p.
• Este folosit doar în scopul conversiei.
• Funcțiile sale seamănă cu o interjecție.
• Este perceput de un vorbitor nativ nu ca un substantiv, ci ca o exclamație.

S-ar putea forma cazul vocativ în diverse moduri, principalele sunt prezentate în tabel.

La formarea noului caz nominativ, terminațiile în următoarele cuvinte pot fi scurtate:

• Nume, inclusiv versiunea diminutiv (Van, Vanyush).
• Termeni legati de familie (mame, matusi, tati, bunici).
• Unele cuvinte formează o formă vocativă chiar și la plural (băieți, fete).

Modalitățile de formare a formelor vocative nu pot fi numite diverse, dar sunt adesea folosite în vorbirea orală.

Formele cazului vocativ

În tabel prezentăm principalele forme caracteristice cuvintelor în cazul vocativ.

Pe lângă trunchierea terminațiilor numelor proprii, este posibil să se folosească și forme scurte ale numelor rudelor. Cazul vocativ se formează și în rusă. Mai jos sunt date exemple:

• Mamă, unde este fața de masă?
• Tată, ajută-mă să rezolv această problemă!
• Mătușă, când vei ajunge?

Forma cazului vocativ se păstrează și în cuvintele „bunic”, „fiică”:

• Fiică, vino în vizită curând!
• Bunicule, vino repede aici, ajută!

Astfel de propoziții au un ton conversațional pronunțat.

Caz vocativ în rusă: exemplu și fapte interesante

• Al doilea nume al lui Sv. p - vocativ.
• Există vechiul caz vocativ (folosit ca caz echivalent în forma antică a limbii) și noul caz vocativ (format în vorbirea orală de vorbitorii nativi prin trunchierea terminațiilor substantivelor).
• Inițial a fost în multe limbi: sanscrită, latină și greacă veche, dar în limbi moderne nu a trecut.
• Se păstrează în unele limbi: română, greacă, ucraineană, sârbă, poloneză și altele.
• Forma vocativă a dispărut destul de devreme din limba rusă, în secolele XIV-XV, supraviețuind doar ca o adresare respectuoasă către boieri și prinți.

Numai substantivele singulare masculine și feminine ar putea forma cazul vocativ în rusă. Exemple: Prietene! Dumnezeu! Prinţ!

Adesea formele vocative sunt folosite în unități frazeologice stabile: Doamne Dumnezeule Iisuse Hristos (toate cele patru cuvinte din voc.), stăpânul nostru.

În literatura secolelor XIX-XX, cazul vocativ a fost folosit și pentru arhaizare. Exemplele sunt acum destul de diverse:

• În textul lui Pușkin „Ce vrei, bătrâne”, forma este folosită pentru a crea efectul arhaizării.
• „Întoarce-te, fiule.” Această formă ajută la recrearea particularităților discursului cazacilor ucraineni.

Caz vocativ în rusă: regulă

Cuvintele din cazul vocativ dintr-o propoziție joacă rolul de adresă, deci sunt separate în scris prin virgule.

Iată un exemplu:

• Marus, vino azi la spectacol.
• Mamă, ajută-mă să spăl vasele!
• Vanyush, unde este noua carte?

Din exemplele de mai sus este clar că această regulă se aplică oricărei propoziții - narativă, stimulativă sau interogativă.

Cazul vocativ în rusă este adesea folosit pentru a da textului o aromă ironică. Exemplu: Omule! Când îți vei veni în fire și vei lucra corect!

Cazul vocativ în limba rusă, exemple de utilizare au fost date mai sus, este un fenomen gramatical uimitor, care indică faptul că limba noastră se schimbă în timp. Dacă cu multe secole în urmă această formă era folosită în mod obișnuit în vorbirea orală, acum este adesea folosită doar în textele religioase sau pentru a da o culoare sublimă unei propoziții.

Nu este nevoie să vorbim mult despre așa-numitul caz vocativ. În unele limbi, cum ar fi latina, are o formă specială și, prin urmare, trebuie considerat un caz separat. Cu toate acestea, în majoritatea limbilor, coincide cu cazul nominativ și, prin urmare, nu are nevoie de un nume separat. Cazul vocativ, acolo unde există, indică faptul că substantivul este folosit la persoana a doua și că se află în afara propoziției sau formează o propoziție de la sine. Are puncte de contact cu starea de spirit imperativă; se mai poate spune că exprimă impulsul: „Ascultă!” sau „Fii atent!”

Legătura strânsă dintre cazurile vocativ și nominativ poate fi observată în propoziții imperative precum Tu, ia scaunul! „Tu, ia acest scaun!”, unde ești în afara propoziției; când se pronunță rapid, se dovedește Tu ai luat acel scaun!, unde vei fi subiectul dispoziției imperative.

Observații finale despre cazuri

Se obișnuiește să se vorbească despre două tipuri de cazuri: cazuri gramaticale (nominativ, acuzativ etc.) și cazuri specifice, în principal locale (locale, adjectivale, de însoțire, instrumentale etc.). Wundt, aproximativ în același sens, distinge între cazuri de determinare internă și cazuri de determinare externă, și Deutschbein - „cazuri de gândire logică” (Kasus des begrifflichen Denkens) și „cazuri de contemplare” (Kasusder Anschauung). Cu toate acestea, o astfel de distincție, cel puțin în cele mai studiate limbi, nu poate fi făcută. Chiar și în finlandeză, cu sistemul său dezvoltat de cazuri locative, o astfel de distincție nu poate fi stabilită clar, deoarece esivul, care acum este în principal un caz gramatical, a fost cândva locativ. Acest lucru este indicat în primul rând de unele cazuri supraviețuitoare păstrate sub formă de adverbe. În limbile indo-europene, aceste două categorii au fost indisolubil legate de la bun început. Treptat însă, folosirea pur concretă a cazurilor s-a pierdut, în principal din cauza apariției prepozițiilor care denota mai clar relații locale și de altă natură decât cazurile inferioare acestora; și astfel cazurile au devenit inutile.

De-a lungul timpului, numărul cazurilor a scăzut constant, mai ales că o ordine mai rigidă a cuvintelor a fost adesea suficientă pentru a caracteriza rolul unui cuvânt într-o propoziție. Cu toate acestea, nicio limbă a familiei noastre nu a posedat vreodată un astfel de sistem de cazuri care să se bazeze pe un sistem de semnificații precis și consistent; cu alte cuvinte, cazul este o categorie pur gramaticală (sintactică) și nu conceptuală în sensul real al cuvântului. Principalele semnificații ale cazurilor sunt următoarele:

Adresă – vocativ.

Subiectul este nominativ.

Predicativ - nu există un caz special.

Obiect - acuzativ sau dativ.

Legătura este genitivă.

Locul și timpul, multe relații diferite - locale etc.

Măsura - nu există un caz special.

Mod de acțiune - nu există un caz special.

Instrumentul este creativ.

O altă clasificare (în unele privințe pare mai perfectă) s-ar baza pe cele trei ranguri discutate în capitolul VII.

I. Cazuri ca elemente primare:

Cazul subiectului.

Carcasă suplimentară.

Acesta din urmă poate fi împărțit în cazul obiectului direct și cazul obiectului indirect.

Caz predicativ.

II. Caz adjuvant:

Genitiv.

III. Cazuri la conjunctiv:

Ele pot fi împărțite în cazuri care indică timpul (când? în ce timp?), cazuri care indică locul (de unde, de unde, de la), cazuri care denotă măsură, mod de acțiune și instrument.

Multe concepte, însă, sunt foarte greu de definit și se transformă imperceptibil unele în altele. Prin urmare, nu este surprinzător că există diferențe semnificative chiar și între acele limbi care în cele din urmă revin la aceeași „proto-limbă”. Cazurile sunt una dintre cele mai puțin raționale părți ale limbajului ca întreg 1 .