Sala este decorată cu afișe: „Munca nu este un lup, ci produsul forței prin distanță”, „Un cap este bun, dar două cizme se potrivesc”, „Cu cine te încurci, te vei lupta” „Un cuvânt nu este o vrabie, ci o succesiune de litere.”

Prezentatorul 1

Mă bucur să vă urez bun venit, colegi!

Desigur, dacă sunteți în hol și nu ați plecat undeva,

Și dacă asculți cu atenție, cu atenție,

Cu siguranță vei întâlni miracole astăzi.

Prezentatorul 2

KVN este o sărbătoare specială,

El te va ajuta să verifici astăzi.

În vacanță vorbești despre studii

Ați uitat sau vă mai amintiți?

Prezentatorul 1

Vrem să fii în această cameră acum

Tristețea și dorul nu și-au găsit un loc pentru sine,

Pentru ca zâmbetele de pe fețe să strălucească,

A fost distractiv și interesant.

Prezentatorul 2

Cum se va sfârși bătălia noastră?

Nimeni de aici nu știe încă.

Cine este cel mai puternic, doar timpul va spune.

Fie ca lupta să fie glorioasă și dreaptă.

Conducere 1. Astăzi echipele „Ars de știință” și „Favorita planetelor” luptă pentru victorie. Să le urăm bun venit!

Deci, începem KVN. O tragere la sorți va decide cine începe.

Prima care ne salută este echipa „Arsă de Știință”!

Trei fete sub fereastră au spus seara:

prima fata

„Dacă aș fi o pasăre liberă”

Prima fată spune:

as face o lege:

Teoreme și tabele

Aruncă în secret în abisul valurilor.

a 2-a fata

„Dacă aș fi o pasăre liberă”

Sora ei a răspuns:

As locui intr-un palat

Acolo stătea lângă oglindă,

Am încercat rochii și pălării

Și era o frumusețe!

a 3-a fata

- Dacă aș fi o pasăre liberă -

A treia fată a spus:

Nu as cunoaste nicio grija:

Nu am umflat peste test,

Am stat toată ziua la cinema

În loc de muncă scrisă.

Gratis, gratis,

Este suficient!

(Cânta)

Onorată Instanță, doamnă Știință!

Pentru unii esti amabil, iar pentru altii esti un chin.

Încercați să predați fizica în engleză

Fără noroc în știință, doar țipă.

(Ultimele două rânduri sunt executate de 2 ori)

Onorată Instanță, profesorii noștri,

Ești juriul astăzi, dar nu fi dură.

Încercați să memorați subiectele școlare...

Este mai bine să puneți „cinci” și să nu puneți „trei”.

Hei, „Preferatul planetei”! Tu și cu mine ne vom lupta

Vom ateriza rapid pe planeta Shkolnaya.

„Prietenie și zâmbet!” - motto-ul nostru este acesta.

„Învățarea nu este un chin!” (oftat) oh-oh-oh!

Prezentatorul 2. Salutări din partea echipei „Favorita planetelor”. Echipa „Favoritul planetelor” este în fața ta.

Suntem teribil de deștepți, știm asta singuri.

Salutări 6 B și „Dunno News”,

Ne vom distra și ne vom distra împreună!

Citim ziarul, este o adiere ușoară în creier,

De aici a venit frumosul motto:

„Nu cunoaștem pacea, nu cunoaștem lenea.

Și tristețe pe fețele lor ca să nu existe umbră!

Mișcarea este victorie. Toată clasa - du-te!

Pe scenă, adversarul va muri condiționat.

Nu degeaba citim „Știrile nu știu”...

La victorie, la victorie, la victorie, prieteni!

(„Neznaykiny Vesti” este un ziar pentru copii din Novocherkassk, ai cărui reprezentanți au fost prezenți la KVN)

Întinde acordeonul mai larg

Eh, joacă și joacă!

Cântați cântece, trei sau patru,

Cânta - nu vorbi!

Nu vom minți un pic,

Ne bucurăm să mergem la școală,

Este doar păcat că avem

Fie o lecție, fie o oră de curs.

Și, de asemenea, studenți

Uitând jurnale

Și ce zici de șapte deuci acolo,

Apoi le pierd complet.

Întinde acordeonul mai larg

Eh, joacă și joacă!

Cântați cântece, trei sau patru,

Cânta - nu vorbi!

Când ziua este strălucitoare,

Suntem prea leneși să facem temele.

Și cum s-a apropiat noaptea -

Gata, sunt obosit – si gata!

Întinde acordeonul mai larg

Eh, joacă și joacă!

Cântați cântece, trei sau patru,

Cânta - nu vorbi!

Prezentatorul 1. Deci, echipele s-au prezentat, juriul acordă primele note. Și trecem la încălzire. Încălzirea se referă în primul rând la improvizație creativă, inteligență și inventivitate. Sarcina echipei de joc este de a continua fraza dată de adversari. Ai 30 de secunde să te gândești la asta.

Încălzire sub titlul general „Zvonul spune că...”

Deci, întrebări pentru prima echipă.

Există zvonuri că...

1. Din trimestrul II, elevii vor preda profesorii?

Răspunsul echipei:

— Cred de bunăvoie... (propul tău răspuns).

2. Există zvonuri că vor anula în curând toate clasele, cu excepția celor A și B?

-Cred de bunăvoie...

Întrebări pentru echipa a doua.

Există zvonuri că...

1. Sărbătorile vor deveni de două ori mai lungi?

-Cred de bunăvoie...

2. Vor verifica acum copiii temele părinților?

-Cred de bunăvoie...

Prezentatorul 1. Fanii pot lua parte și la încălzire și pot aduce echipei lor câteva puncte. Întrebări pentru fanii echipei „Favoritul planetelor”. Da varianta corecta răspuns.

1. Cum se numea un sclav din Atena antică care însoțea un copil la școală?

a) rector

b) profesor +

c) lector

2. Continuă versul poeziei lui A.S. Pușkin „Îmi amintesc un moment minunat...”

a) Mănânc dulceață de căpșuni.

b) Ai apărut înaintea mea. +

c) Asta e toată poezia pentru tine.

d) Am apucat miza pentru eseu.

3. Mu-mu - cine este acesta?

b) câine +

c) furnică

d) vaca

Întrebări pentru fanii echipei „Ars de știință”.

1. Cum se numește povestea lui N. Gogol „The Night Before...

a) examen

b) căsătoria

c) Crăciun fericit +

d) revoluţie

2. Ce remediu iau părinții când se întorc de la o întâlnire?

a) amărăciune

b) okrysin

c) fiară

d) valeriană +

3. Completează corect fraza: „Ai cântat totul? Aceasta este chestia...

a) Deci mă doare gâtul.

b) Cum ți-a fost dor de iarnă?

c) Așa că du-te și dansează. +

d) Așa că mergeți la o plimbare.

Prezentatorul 1. Competiția noastră s-a încheiat și dăm din nou cuvântul juriului. (Rezultatele încălzirii și scorul total sunt însumate.)

Prezentatorul 2. Dragi participanți și oaspeți ai vacanței! Vă așteaptă o surpriză! Invitatul nostru este directorul unei școli neobișnuite.

Director. Salutare prietenii mei! Mă bucur să vă văd pe toți. Dragi băieți, dragi fete, vă place să mergeți la școală? (Răspunsurile copiilor.)

Acum ridicați mâinile, cei cărora nu le place să meargă la școală. (Unii ridică mâinile.) Înțeleg, înțeleg. Doar că școala ta este greșită. Dar cunosc o școală, apropo, eu sunt directorul acolo, la care visează orice copil. Ei bine, judecă singur. Ce nu-ți place la școala ta? Probabil ce teme cere? Dar la școala mea nu dau teme. Și dacă deodată apare un copil prost care, ascuns în dulap, își face temele, iar mama copilului îl prinde făcând asta, atunci în acea zi infractorul va rămâne fără dulciuri toată ziua.

Ce altceva nu-ți place? Trebuie să rezolvi probleme dificile la matematică? Da, nu este ușor, înțeleg. Aici nu trebuie să facem deloc asta. Și dacă dintr-o dată apare un elev care îi scapă profesorului că 7 + 5 = 12, atunci va sta în colț toată ziua de rușine.

Prezentatorul 2. Da, dar atunci ce fac profesorii din școala ta?

Director. Profesori? Ei desfac acadele pentru copii. Nu credeți că copiii fac asta ei înșiși și foarte rar! Cert este că lângă școala noastră există o fabrică de producere a acadelelor, din atelierul căreia o țeavă merge direct în curtea școlii. Iar din pipa asta cad caramele de dimineata pana seara, copiii abia au timp sa le manance pe toate.

Prezentatorul 2: Chiar așa?

Director: Da! Dar știi, este o sarcină foarte supărătoare să conduci o școală atât de neobișnuită, iar pensionarea nu este departe. Prin urmare, astăzi îi voi invita pe căpitani să-și depună programele pentru concurs, pe care îl vom numi „Dacă aș fi regizor”.

Căpitanii prezintă programe pregătite în prealabil.

Juriul evaluează concursul.

Director. Ei bine, acum într-o zi din viața școlii noastre. Doar lecțiile noastre sunt neobișnuite. În loc să citiți - o lecție de compunere a scrisorilor, în loc de desen - o lecție de înfrumusețare și o lecție de rezolvare a exemplelor - ce este aceasta. crezi? (Răspunsurile copiilor.)

Director. Așa e, matematică!

Atât frumos, cât și puternic

Matematică-țară.

Munca este în plină desfășurare aici,

Toată lumea numără ceva.

Deci, va merge la consiliu... (Apelează reprezentanții echipei unul câte unul pentru a rezolva probleme.)

Sarcina 1:În clasa întâi, elevul a primit câte un deuce într-un sfert, în a doua - încă doi doi, iar în a treia - de două ori mai mulți decât în ​​clasa I și a II-a împreună. Câte note proaste va primi un elev în clasa a cincea?

Răspuns: Niciuna. Pentru că cu atâtea note proaste nu vor fi promovați în clasa a cincea.

Problema 2: Serezha și fata mergeau la școală. Avea 3 manuale în servietă, iar Seryozha avea o carte mai puțin. Câte manuale a avut Seryozha?

Răspuns: Seryozha purta 5 manuale. Pentru că un domn adevărat ar lua geanta fetei și o ducea până la școală.

Sarcina 3: Câinele Ava a fost legat de o frânghie de 10 metri, dar a mers la 300 de metri. Doctorul Aibolit a fost surprins, cum s-a putut întâmpla asta?

Răspuns: frânghia nu a fost legată.

Sarcina 4: Căpitanul Unity din cartea lui Levshin „Nulik the Sailor” s-a întrebat îngrozitor și l-a tachinat pe personajul principal al cărții Nulik the Sailor cu o burtă rotundă. El a spus: „Mă vor promova și voi deveni zece, apoi o sută, apoi...” Zero nu a fost jignit de căpitanul Unu și a râs în liniște de el. De ce?

Răspuns: Fără zero, nu va exista nici zece, nici o sută, nici o mie etc.

Sarcina 5: Trei purceluși, ajungând din urmă pe Lupul care îi plictisește, alergau 18 km într-o oră. Câți kilometri a parcurs fiecare porc?

Raspuns: 18 km.

Problema 6: Winnie the Pooh și Purcelul au mers să-l viziteze pe Iepure. Iepurele a pus un vas cu miere în fața Purcelului și încă 2 vase în fața lui Winnie the Pooh. Câte vase cu miere a mâncat Winnie the Pooh?

Răspuns: 3, pentru că Purcelul era călușat.

Prezentatorul 2

În muncă folosim adaos,

Construiește - atât onoare, cât și onoare,

Să adăugăm răbdare la îndemânare,

Iar suma va aduce succes.

Nu uitați să scădeți

Pentru ca ziua să nu fie irosită,

Din suma efortului și cunoștințelor

Vom scădea lenevia și lenea.

Oricare dintre următoarele vă va ajuta:

Ne aduc noroc

Și de aceea suntem împreună în viață

Știința și munca avansează.

Prezentatorul 1

Și acum conform programului

Lecție despre încălcarea regulilor.

De la fiecare echipă rog să iasă în față doi dintre cei mai competenți reprezentanți. Sarcina ta în texte este să „găsești și să neutralizezi” erorile. (Oferă texte cu erori care trebuie corectate.)

1. „Ivan Țarevici și Vasilisa Înțeleapta au așteptat până în noaptea întunecată, s-au așezat pe ogari și au galopat cât au putut.” („Vasilisa Înțeleapta”)

2. „Morozko a început să coboare mai jos, să trosnească mai tare, să clice mai tare și să întreabă din nou: „Ești cald, fată?” ("Morozko")

3. „Odnoglaska a mers cu Khavroshechka în pădure, a mers pe câmp, dar a uitat ordinul mamei sale și s-a vărsat în iarbă.” („Khavroshechka”)

4. „Tatăl și mama au plecat și fiica a pus sare pe fratele ei sub fereastră și a fugit afară.” ("Gâște-Lebede")

5. „Și tânărul său fiu, Ivan Țarevici, a avut o săgeată să se ridice și să zboare, nu știi unde.” ("Prițesa broască")

Prezentatorul 1.În timp ce cei alfabetizați caută greșeli, tu și cu mine nu vom sta cu mâinile în brațe, ci vom juca același joc. Câți dintre voi își amintesc ce sunt antonimele? (Răspunsurile copiilor.) Ei bine, să verificăm!

În luncă este o râpă mare

Nu este un prieten cu Lugu, ci... (un inamic).

E rândul tău

Joacă jocul în sens invers.

Voi spune cuvântul „înalt”

Și vei răspunde... (scăzut)

Voi spune cuvântul „departe”

Și vei răspunde... (închidere).

Voi spune cuvântul „tavan”

Și vei răspunde... (gen).

Voi spune cuvântul „pierdut”

Și spui... (găsit).

Îți voi spune cuvântul „laș”

Vei răspunde... (curajos),

Acum voi spune „început”.

Ei bine, răspunde: - Sfârșitul!

Prezentatorul 2. Să ne continuăm jocul.

În rusă, Alyosha Petrov nu a căscat,

Am copiat întregul test de la vecinul meu.

Dar din anumite motive m-am grăbit prea mult

Și literele erau ușor amestecate.

Erau mai multe fraze în caietul lui,

Ceea ce a făcut instantaneu să râdă toată clasa.

Ai tu însuți de vină pentru asta.

Găsește-i repede greșelile.

2. Am mancat la micul dejun veverita cu unt.

3. Tricouri albe au zburat deasupra mării.

4. Am petrecut vara distrându-mă.

5. Gogoașa adoră să mestece cereale - oh, și este delicioasă!

6. Rupând tăcerea, furcile urlă la lună.

Prezentatorul 1.În timp ce juriul numără punctele, avem un concurs „Ești slab?”

Cine nu se plimbă mohorât?

Îi place sportul și cultura de veghe?

Sunt invitați cei mai puternici reprezentanți ai echipei. Este necesar să ridicați servieta de pe podea și să o ridicați la distanță de braț de cât mai multe ori.

Prezentatorul 2.

Juriul ne va spune acum

Cine este cel mai alfabetizat dintre noi?

Juriul anunță rezultatele concursului și punctajul general.

Prezentatorul 2.

Ei încă cântă la școală,

Le învață și aici cântece,

Eh, va trebui să râzi

Ascultând cântece

Dacă nu vrei să spargi -

Acoperă-ți urechile!

Echipa „Burnt of Science” cântă cântece.

1. Pot să cânt puțin,

Revarsand ca o privighetoare.

Suntem despre profesorii noștri

Îți vom cânta cântece.

2. Profesorii ne-au insuflat,

Ca să ascultăm lecția,

Și lăsăm iepurașii să intre...

Studiul nu a mers bine.

3. Învață diferența

Sufixe cu prefixe:

Mama îmi va da

Iaurturi cu aditivi.

4. Istoricul își iubește subiectul

Și, desigur, ne iubește.

Oferă un mare cinci cuiva care este energic

Ei bine, „doi” de fiecare dată.

5. Ei bine, avem muzică

Nu o materie, ci doar o clasă!

Deschide-ți gura mai larg

Și vecinul tău va cânta pentru tine.

6. Educație fizică, educație fizică,

Cât de util ești!

Sunt dintr-un câine nebun

A fugit la o jumătate de milă.

7. Și directorul școlii noastre

Ea a emis un astfel de decret.

Cine primește toate A?

Îi va oferi bonusuri.

8. Am cântat cântece pentru tine.

Ne-am străduit foarte mult

Vă cerem doar asta

Nu ai fost jignit.

Prezentatorul 2. Cântecările sunt executate de echipa „Favorita planetelor”.

1. Ca cioara pe copac

Am stat până târziu

Am stat și am spus

Toată lumea contează despre școală.

2. Cum va începe schimbarea -

Este forfotă pe coridor.

Ei bine, ce-mi pasă?

Doar nu mă doborî.

3. Stasik este cel mai bun matematician,

Toată lumea din sat știe asta,

Este chiar o rădăcină pătrată

Am vrut să-l găsesc în pământ.

4. Durerea Taniei este amară,

Toată lumea îi pare rău pentru Tanya:

Dintr-o gaură din buzunarul ei

Foaia de cheat a căzut.

5. Profesorul nostru este foarte strict

Nu am mers la cursuri.

Ce fericit era

Că a fost eliberat de noi.

6. Vom depăși toate științele.

Vom reuși,

Pentru că profesorii

Ei studiază cu noi.

7. Ca cioara pe copac

M-am săturat să ne spun

Ce e distractiv la școală?

Și să nu spui niciodată.

Zmeura mea Kalinka,

Iată zmeura mea în grădină!

Prezentatorul 1. Există o astfel de lecție - cheat sheet. În Cuba se spune: „Pune-ți cunoștințele mai aproape de inimă, departe de ochii profesorilor tăi”. Știința a demonstrat că scrierea foilor de cheat este chiar utilă.

Dacă nu ai o foaie de cheat.

Atunci nu poți evita „perechile”.

Și crede-mă, îmi pare rău pentru tine.

Dacă ai, dacă ai

Nu va fi nimic din care să o anuleze.

Profesorul te urmărește

Și nu poți decide.

Gândește-te singur, decide-te singur

A se grăbi sau a nu se grăbi.

Metoda 1. Puteți să scrieți o foaie de cheat pe hârtie subțire, să o rulați într-un tub și să o puneți în sticla cu medicamente a bunicii tale. Când devine foarte rău, scoate-l și fugi pe coridor.

Metoda 2. Puteți atașa foaia de înșelăciune pe spatele tovarășului care stă în față, dacă este un tovarăș adevărat și nu se va agita.

Metoda 3. Puteți suna profesorul la telefonul de alături, apoi puteți copia în siguranță testul.

Pentru fete: Puteți face o foaie de înșelăciune sub formă de cercei lungi și frumoși, margele și unghii false.

Pentru băieți: Atașați foaia de trucuri la mingea de fotbal. Ceri unui prieten de încredere să-i dea KO fereastra dorită la momentul potrivit. În timp ce ei o rezolvă, veți nota totul, principalul lucru este să prindeți mingea mai repede decât profesorul. (Lecția de pătuț a fost predată de G. Oster.)

Apar un indiciu și o foaie de cheat. Ei pun în scenă poezia lui G. Ladonshchikov „Doi prieteni”.

Cheie

Obosit, clătinește-te

Walked Hint și...

Pat de copil

Și o foaie de cheat

Raționament pe parcurs:

„Unde pot găsi un renunț?”

Cheie

E rău! - mijindu-mi ochii,

Un indiciu șoptit cu voce tare,

Am acoperit jumătate din țară.

Dar nu avem nevoie de noi nicăieri!

Pat de copil

Nimănui nu-i pare rău pentru noi

îi şopti Crib.

Nici măcar nu au voie să intre

Teiul ne-a hotărât!

Cheie

Da, necaz! Munca este grea

Vom pleca în curând.

Pat de copil

Ei bine, mergem?

Poate, prietene,

O să găsim slujitori aici.

Se plimbă prin hol, uitându-se printre băieți.

Cheie

Nu l-au găsit la această școală.

Pat de copil

Am mers la 25.

Prezentatorul 1. Băieții noștri nu au nevoie de fișe și sfaturi, vă spun un secret. Cei care doresc să obțină doar „A” trebuie să facă următoarele - rostiți expresia „Ikretyap an yatichu uchokh” de trei ori („Vreau să studiez pentru A”) și ridicați mâinile cu degetele întinse - simboluri ale lui A. (Copiii îndeplinesc ritualul.)

Prezentatorul 2

Ce plictisitor - lecții!

Ele provoacă griji și necazuri.

Ei bine, ce pot da lecțiile?

Fie dormi pe ele, fie căscă.

Să vedem cât de distracți și interesanți își pot desfășura lecțiile copiii. (Echipele arată temele.)

Tema nr. 1.

Scoala primitiva. Cum au apărut ratingurile?

Autor. Pe vremuri, elevii săraci habar n-aveau că sunt numiți studenți săraci. Doar că nimeni nu le-a numit așa. Mai mult, primul profesor din școala primitivă nici nu s-a gândit să dea note copiilor! Dar totul are începutul lui... Să vedem cum a fost.

Profesor. Copii! Sarcina lecției de astăzi este reinventarea roții. Luați-vă scândurile, ascuțiți piatra și începeți. Nu te uita la vecinul tău, nu-l copia, folosește-ți propriul creier. Voi colecta lucrarea la sfârșitul lecției.

Ursuleț. Inventează din nou! Ieri au inventat o mașină cu mișcare perpetuă, astăzi roata este plictisitoare! (Își împinge vecinul în lateral.)

Vitka. Să mergem la Lacul Întunecat după școală, păsări noi au zburat acolo, l-am văzut!

Vitka. Struți, sau ce?

Ursuleț. Tu însuți ești un struț. Lebedele!

Vitka. Nu am mai văzut astfel de păsări!

Urs. Acum o voi desena pentru tine. (Desenează două mari.)

Vitka. Wow!

Profesor. Mamuți și Sabretooths! mai vorbești? Ei bine, ce ai inventat aici? (Ridică caietul.) Ce este asta?

Urs. Acesta... acesta sunt eu care exersez scrierea numărului 2.

Profesor. În loc să reinventezi roata, ai petrecut întreaga lecție deducând un doi? Eh, tu... Perdant!

Sveta Dubinkina. Ha ha ha! Uite, mi-am luat o roată bună? (Întinde un caiet.)

Profesor. Bravo, Dubinkina! Roata grozava. Îți dau... „excelent”. Acesta este exact opusul a două.

Dubinkina. Ura! (Își scoate limba băieților.)

Autor. „Cinci” era cel mai mare număr pe care profesorul îl putea număra. Nu vă mirați, pentru că a fost Primul profesor din prima școală primitivă! Și toți profesorii care au urmat au recunoscut „5” drept cel mai mare rating doar din respect pentru el.

Tema pentru acasă numărul 2.

A apărut în clasa noastră

Prodigy Semenov Vasya.

Tânăr geniu de fiecare dată

Întreaga clasă este surprinsă.

Lecția începe.

Matematicianul este foarte strict.

A luat caietul lui Vasya:

Nu poți înțelege nimic despre asta.

Profesorul (ia caiet)

Vasia a spus în apărare:

Vasia

Nu am avut timp de sarcină,

Mi-am petrecut timpul diferit:

Am petrecut toată ziua hotărând

Profesorul nostru a rămas uluit.

Profesor

Cum ai reușit să faci asta?

La întrebare

Vasia spuse modest:

Vasia

Aș decide dacă aș ști

Vasia a fost chemat la lectură

Spune o poezie.

Vasya s-a ridicat și a spus

(Este imediat evident că este un erudit):

Vasia

Sunt gata să explic totul:

Nu am avut timp de poezie.

Am citit „Război și pace”

Profesorul nostru s-a ridicat:

Profesor

Vasya a spus:

Vasia

Fără îndoială

Prodigy Semenov Vasya,

Păcat, e un elev prost în clasă.

Care este motivul? Nu înțeleg.

Poate îmi poți spune de ce?

Conducere

Vacanța noastră s-a terminat

Mă grăbesc să vă spun.

Echipe, vă rugăm să urcați repede pe scenă!

Juriul, rezumă,

Da, fii drăguț și nu strict.

Deci cine a câștigat, nu lâncezi

Spune-ne totul în curând!

Rezultatele sunt rezumate și se anunță câștigătorul. Se joacă melodia finală.

Familia are partea ei de exotice...

În marea majoritate a jocurilor, echipele trebuie să se ocupe exclusiv de acele competiții despre care am vorbit deja, într-un fel sau altul. Cu toate acestea, din când în când în diferite ligi (inclusiv atât cea mai înaltă, cât și cea premieră) se joacă și alte competiții care acum se referă la exoticele KVN.
Majoritatea competițiilor exotice implică improvizația. Prin urmare, cerințele pentru punerea în scenă, partea de divertisment în ele, desigur, sunt mult mai mici decât în ​​competițiile acasă. Acesta este motivul principal pentru care ecranul modern de televiziune respinge aceste competiții - pur și simplu arată urât pe imaginea de televiziune. Deci, în acest sens, gemetele despre pierderea improvizației KVN, dacă ne-am întoarce la ea, ar fi instantaneu înlocuite cu gemete despre cât de proastă este această improvizație în KVN. Și nu este rea deloc. Și, credeți-mă, nu ar fi mai rău decât pe vremurile bune. Doar că în anii 60 era interesant pentru spectator să-l urmărească pe micul său „Record” alb-negru, dar astăzi – pe culoarea sa uriașă „Sony-Samsung-Panasonic” - nu este. În același timp, competițiile de improvizație arată încă foarte interesante în sală. Și dacă jocul nu este strict legat de un program de televiziune, atunci este foarte posibil să găsiți un loc în el pentru o competiție de improvizație.
Mai mult, acest gen în sine (indiferent de improvizație) nu este deloc mort! Doar că în „marele KVN” a fost retrogradat la categoria celor domestici. Și apoi obțineți modernul BREEZE, care vă este deja bine cunoscut.

Acasă BRIZE

Deci, dacă posibilitățile de producție sunt limitate, atunci ce rămâne este... așa e, literatura! Aproape orice concurs de improvizație este, de fapt, o formă de concurs literar. Dar faptul că se numește, să spunem, „la fața locului” nu schimbă esența problemei. În general, chiar și un concurs de artă este literar, deoarece esența sa nu este imaginea în sine, ci un comentariu detaliat asupra acesteia. Dar formă clasică competiția literară rămâne o BREZĂ.
BREEZE este de fapt o abreviere comună din epoca sovietică pentru „Biroul de raționalizare și invenție”. La acea vreme, un astfel de birou exista în fiecare fabrică. Și de-a lungul anilor 60, jucătorii KVN au inventat sincer ceva în timp ce jucau în spatele scenei și apoi au târât totul pe scenă, cel mai adesea, însoțind roadele inteligenței lor cu mai multe postere. În opinia noastră, a fost destul de lung și nu întotdeauna suficient de interesant.
Cu toate acestea, BREEZE a fost amintit în 1998 din același motiv pentru care STEM a fost amintit la vremea sa. Schema de sezon aleasă în acel an a însemnat cinci echipe care jucau în primul tur și au început să caute o competiție scurtă pentru a umple timpul de antenă standard al unei emisiuni de televiziune. (Binecunoscuta triadă „salut-încălzire-muzical” a fost, să ne amintim, inventată pentru un grup de șase echipe.) În cele două sau trei minute care trebuiau alocate actoriei, nici măcar o competiție în scenă nu a putut exista. Ceea ce a rămas a fost cel literar, care se jucase pentru ultima dată în 1992, iar în final a fost pur și simplu tăiat din fiecare al doilea program sau din fiecare a doua echipă. Cu toate acestea, în 1998 BREEZE s-a dovedit! Și nu cel mai mic rol l-a jucat aici o conștientizare clară a ceea ce ar trebui să fie. Deși nu pentru toată lumea și nu imediat.
Trebuie spus că BREEZE este singura competiție din KVN modernă în care nu este determinat doar genul, ci, într-o anumită măsură, ideea: este, ca și până acum, întotdeauna o „invenție”. Dacă vă amintiți temele televiziunii BRIZE, v-au rugat să inventați un costum nou, un joc sportiv, un fel de mâncare etc. Un alt lucru este că tocmai această „invenție” este un concept, slavă Domnului, atât de larg încât aproape că nu limitează imaginația autorului. Prin urmare, la început, cea mai frecventă greșeală în rândul echipelor a fost încercarea de a înlocui BREEZE cu STEM, care până atunci învățaseră deja, mai mult sau mai puțin, să joace. Cu toate acestea, este puțin probabil ca cineva să învețe vreodată să stăpânească STEM în 2 minute. Deşi…
Strict vorbind, o astfel de încercare a fost un succes: în sferturile de finală din 1998, Tomsk a arătat un „joc de cuvinte”. Și primul bloc al primului program STEM al „Noilor Armeni” - „boxul cu cuvinte” s-ar putea, de asemenea, să se încadreze cu ușurință în calendarul BREEZ. Dar asta e aproape tot! Pentru că a veni cu un STEM de două minute este chiar mai dificil decât unul obișnuit. Pentru că, de regulă, este nevoie de exact două minute pentru a explica situația și a prezenta personajele. Nu există timp pentru a dezvolta acțiunea și, mai ales, pentru a o finaliza. Și cel mai important - absolut nu este necesar! Pentru că genul competiției literare în sine este nemăsurat de ușor decât STEM. Acesta este pur și simplu un set de reluări mai mult sau mai puțin contextuale într-o situație simplă dată. Nu este necesară nicio acțiune! Nu este nevoie de dezvoltare sau final! Două minute sunt prea scurte!
BREEZE din punct de vedere literar este pur și simplu o „poveste despre o călimară”, pe care, potrivit lui Cehov, orice scriitor care se respectă ar trebui să o poată scrie. Și dacă reușiți să veniți cu 8-10 repetări bune despre „călimară” pe care ați ales-o, veți obține o „prezentare a costumului de inginer” uimitoare, precum „Dumplings” în 1998. Dar chiar dacă nu poți scrie glume contextuale, aproape orice reluare va fi potrivită - va trebui doar să iei un concept la fel de general precum „călimară”. Este exact ceea ce au făcut „călugării siberieni” din Krasnoyarsk în același sezon, „scotându-și” „produsele de glume” din coșul de consum. Desigur, nu se va dovedi a fi o capodopera în acest fel, dar în cele din urmă totul ar putea părea destul de decent.
Se pare că totul este simplu, dar... . . Să ne amintim dezastrul trăit de competiția căpitanului. De fapt, concurs literar a experimentat-o ​​chiar mai devreme. Pentru că dacă, ca pe vremuri, un om plictisitor, deștept, cu ochelari urcă pe scenă cu textul tău genial, vei aștepta în zadar deliciul publicului. Pentru că publicul modern are nevoie de un fel de spectacol chiar și în două minute, pentru că acum în orice caz vrea să vadă pe scenă nu un vorbitor, ci un artist. Și, prin urmare, un astfel de text compus simplu din punct de vedere tehnologic va trebui să fie servit „pe un platou de argint”, punându-l în gura celor absolut cei mai buni interpreți și încercând cumva să „l pună în scenă”.
În general, dialogul este întotdeauna mai bun decât un monolog, chiar dacă dialogul este artificial și lipsit de conflicte, chiar dacă este doar un monolog împărțit între mai multe persoane. Doar o persoană în plus pe scenă înseamnă un plus de energie. Și dacă vă amintiți încă o dată „costumul inginerului”, atunci, deși formal a fost un monolog, „inginerul” însuși a fost tot timpul pe scenă, care, fără să scoată un singur cuvânt, a fost un partener genial. Iar „vocea lui Altov”, cu care a fost pronunțat monologul, a fost o descoperire genială de actorie, care a jucat un rol semnificativ în succes.

În general, orice altă competiție precum BRIZ, indiferent cum se numește - literară, de vizită, improvizată etc. se bazează pe aceeași idee literară: un set de reluări contextuale pe o temă dată sau selectată independent. O sincronizare mai liberă poate permite o utilizare mai activă a decorațiunilor de producție din arsenalul KVN: un cântec, un dans, costume și decorațiuni. Toate acestea, de regulă, funcționează pentru succes atâta timp cât sunt exacte și măsurate.
Totuși, organizarea în astfel de competiții nu este deosebit de ușoară, deoarece, de regulă, acestea sunt complicate de nevoia de improvizație sau, mai des, de semi-improvizare direct în timpul jocului (când o parte din sarcină este cunoscută și o parte este clarificată în timpul jocului). Și chiar dacă acest tip nu a mai fost jucat în ultima vreme, merită să vorbim despre această încarnare a KVN - antică și frumoasă în felul său.

Improvizaţie

Din anumite motive, destul de multe echipe cred că pregătirea în avans pentru o competiție de improvizație este „necinstă”. Prostii complete! Este „nedrept” să batjocorești publicul cu o interpretare proastă. Și în ce reguli KVN ați citit că nu vă puteți pregăti pentru improvizație? Întrebați orice jucător KVN din anii 60 dacă s-a pregătit pentru improvizații, care în acele vremuri reprezentau o mare parte a jocului, și cu siguranță va răspunde afirmativ. Pentru că altfel aceleași improvizații ar fi fost imposibil de urmărit la televizor chiar și atunci. Lipsa pregătirii pentru o competiție de improvizație este fie aroganță, fie lene.
Și într-adevăr, dacă ești atât de „cinstit”, cine te împiedică să aduci pe scenă exact ceea ce s-a născut direct în timpul jocului, dacă este mai bine decât ceea ce a fost pregătit în prealabil? Dar ești obligat să te asiguri pe tine și, prin urmare, pe public, în cazul în care nu te blochezi.
ÎN în acest caz, sulițele se sparg în principal din cauza faptului că adesea, după ce s-a pregătit pentru viitoare improvizații, echipa nu se deranjează deloc să lucreze în culise. Și atunci începe confruntarea: ce este mai bine – rău, dar la subiect, sau bine, dar nu este clar despre ce? Răspuns: ambele sunt rele!
Din păcate (pentru jucătorii KVN, desigur), cu cât concurența este mai locală, cu atât spectatorul acordă mai multă atenție subiectului său. În plus, într-o competiție de improvizație tema este aproape întotdeauna stabilită mult mai specific decât într-o competiție acasă. Chiar și ideologia sarcinii în sine diferă. Într-o competiție acasă, un subiect care reprezintă cel mai adesea un limbaj destul de extins este dat în cea mai mare parte pentru a da un impuls inițial zborurilor de fantezie. Într-un concurs de improvizație, sarcina este dată pentru a executa! Iar privitorul, crede-mă, urmărește această execuție cu mare atenție.
Ei bine, atunci - „ce să faci?” și „ce este „bun”?
Și asta e bine improvizație bine pregătită . Un alt lucru este că este destul de dificil și foarte, foarte multă muncă! Apropo, acest fapt nu a fost ultimul motiv pentru anularea unor astfel de competiții în jocurile de televiziune. La urma urmei, pentru a atinge același nivel într-o competiție de improvizație, trebuie să depui un ordin de mărime mai mult efort decât într-o competiție similară acasă. Pentru că trebuie să oferim și să prescriem opțiuni!
Know-how-ul principal este că, ca șablon pentru improvizație, pregătești material nu pe deplin scris, în care vei introduce apoi „link-uri de subiecte” stângace (oricum oricine le va observa!), ci un clișeu care oferă diverse opțiuni, în in functie de care va fi sarcina. Și - cel mai important - acest clișeu nu ar trebui să rămână o schemă goală în speranța că glumele în sine vor veni în timpul jocului. Glumele trebuie scrise și scrise în multe variante ramificate! Trebuie să înțelegeți dinainte care dintre ele vor fi incluse în text sau cum vor fi transformate pentru orice tip posibil de sarcină. Și, în sfârșit, ultimul lucru - echipa ar trebui să exerseze de câteva ori - joacă competiția lor de improvizație cu sarcini posibile în modul de joc temporar.
Desigur, fiecare competiție presupune propriul tip de clișeu, propria sa teorie a pregătirii sale, care trebuie și ea inventată. De exemplu, în semifinalele din 1987, la întâlnirea UPI-MHTI, echipele au fost rugate în culise să scrie „un cântec despre ceva despre care nu s-a scris niciun cântec” pe o melodie propusă de adversarul lor. Iar moscoviții, după ce au hotărât că, în orice caz, vor cânta „Romance of Waste”, mai întâi au venit cu 17(!) versuri repetate, apoi au scris 12(!) versiuni tehnologice ale acestor versuri în toate dimensiunile poetice posibile cu un minim minim. numărul de picioare (deoarece creșterea lungimii unei linii s-a realizat ușor și rapid prin adăugarea de conjuncții, pronume și adjective). S-a inventat un număr evident excesiv de versuri din cauza faptului că în unii metri unele repetări au început să fie greu de citit, iar în altele au fost diferite. Ca aceasta! Tocmai acest tip de pregătire a dat rezultatul corespunzător: nu numai că au câștigat competiția, dar mai târziu au cântat acest număr în concerte, deoarece calitatea sa a fost complet „de casă”.
În ceea ce privește sistemul de lucru la o competiție improvizată direct în timpul jocului, seamănă în mod natural cu o încălzire. Doar dacă la încălzire „benzile de cauciuc” sunt folosite ca ultimă soluție, atunci completarea clișeului pregătit devine o prioritate. Dar acest lucru nu anulează absolut faptul că unii autori se așează și încep să vină cu un concurs „ca de la zero”. În orice caz, munca lor jalnică nu va fi irosită - cu siguranță vor putea veni cu mai multe reluări care sunt absolut la subiect, care vor cădea cu ușurință în clișee. Pe de altă parte, dacă dintr-o dată opțiunea de improvizație se dovedește a fi mai bună, atunci nimeni nu se deranjează să arunce în ea totul pregătit dinainte.
Și, desigur, la fel ca la încălzire, este extrem de important să distribuiți corect timpul alocat pregătirii. Adesea un text bun este stricat de interpreți pentru că abia au timp să-l citească înainte de a urca pe scenă. Deci, în ciuda faptului că versiunea pregătită trebuie cu siguranță „produsă” pe scenă în avans, producția finală, în funcție de natura sa, va trebui alocată de la un sfert la jumătate din timp și, în orice caz, tot ceea ce este scris. trebuie parcurs de câteva ori de la început până la sfârșit, iar a doua oară - complet.

Competiție video

Spre deosebire de toate „exoticele” anterioare, acesta este deja un produs al modernității. Deși, bineînțeles, în KVN-ul anilor ’60 se organizau concursuri itinerante pentru a însufleți și diversifica imaginea de televiziune, dar aceasta a fost cea mai obișnuită competiție literară de semiimprovizație, jucată într-un alt spațiu, pe o altă platformă.
O competiție video, adică un scurt videoclip amuzant pe care l-ați filmat timp de câteva minute, este în general un gen fundamental diferit de toate celelalte competiții KVN combinate. Singurul lucru pe care îl are în comun cu restul „scenului” KVN este tehnologia inventării, deși aici va trebui să inventați nu numai, și uneori nu atât de mult, repetări ca gaguri (cu alte cuvinte, „glume video”. ”, care, însă, este doar un fel de reluare). Deci, dacă oamenii știu să compună orice alt KVN, atunci vor putea să se ocupe destul de bine de scenariul unei competiții video.
Să începem cu faptul că, pe lângă scenariul literar, va trebui să te gândești și la scenariul regizorului, adică la așa-numitul „plan de editare”, în care este gândit fiecare plan (episod) al viitorului videoclip. și descris în detaliu. Și nu numai ce se întâmplă în el, ci și unde și cum și, cel mai important, cum este filmat - prim-plan, mediu, general, zoom-in, zoom-out sau panorama.
Sincer, în această etapă trebuie neapărat să implicați un regizor profesionist de televiziune sau de film. Crede-mă, faptul că te-ai uitat la filme și la televizor toată viața nu înseamnă că vei putea realiza material video bun, la fel cum capacitatea de a citi nu înseamnă capacitatea de a scrie cărți. Există o mulțime de subtilități profesionale cărora tu, din ignoranță, pur și simplu nu le vei acorda atenție, dar apoi ochiul spectatorului se va împiedica de aceste neajunsuri, împiedicând o percepție adecvată a ideii tale geniale. În acest sens, nu ar trebui să vă bazați nici măcar pe un operator profesionist, care, de regulă, este furnizat de televiziune. El poate filma cu măiestrie fiecare fotografie individuală, dar nu este deloc obligat să vadă tot materialul, deoarece va fi editat. Mai mult, de foarte multe ori operatorul pleacă de la frumusețea formală și corectitudinea planului și deloc din ceea ce ar trebui să însemne, cu atât mai puțin de ce ar trebui să fie amuzant.
Dar acesta nu este cel mai mare pericol care te așteaptă atunci când treci de pe scenă în platou. Există o materie organică complet diferită acolo! Și nu te consola cu faptul că în hol sunt și camere. Ești filmat în timp ce ești pe scenă. Și toată lumea știe despre asta. Dar de îndată ce renunți la el, încep să se aplice legi complet diferite.
Principalul lucru de care are nevoie camera este naturalețea. Și acest lucru se aplică atât comportamentului actorilor, cât și al împrejurimilor. Cea mai mică tulpină de actorie arată groaznic pe ecran! Și asta în ciuda faptului că în videoclipul KVN probabil că vor fi oameni nu chiar normali care acționează în circumstanțe nu chiar normale. Dar toată această anomalie trebuie să fie absolut adevărată și sinceră!
În cele din urmă, poate fi deosebit de dificil pentru jucătorii KVN să înțeleagă absolut abordare diferită la proiectare și recuzită. La urma urmei, KVN, așa cum am spus, este un teatru sărac. Peisaj, costume, recuzită - toate acestea pe scenă ar trebui reduse la minimum la extrem. Dar în filme este invers! Totul ar trebui să fie „real” suficient pentru ca privitorul să creadă că este adevărat. Cu alte cuvinte, pe ecran ar trebui să apară exact imaginea pe care ți-ai imaginat-o când ai venit cu intriga. În acest caz, privitorul pur și simplu nu va „citi” niciun simbol.
Majoritatea eșecurilor din competițiile video se datorează tocmai lipsei de seriozitate în găsirea decorului și recuzitei care se potrivesc cu scenariul propus. De exemplu, în competiția video de la superfinala-98, „New Armenians” a conceput o parodie a „Titanicului” de atunci relevant, în care bunicul Mazai navighează cu un felinar pe marea nopții, unde plutesc sute de iepuri gonflabile, și strigă „Trăiește cineva?” Ei bine, ar fi putut fi amuzant! Dar când a venit vorba de filmări, s-a dovedit că costumul lui Mazai era foarte departe de cel canonic, erau doar aproximativ șapte iepuri de cauciuc și, din anumite motive, felinarul nu s-a aprins. Dacă adăugăm la asta că chiar au decis să o filmeze pe mare, pe care nimeni nu și-a dorit să fie calm (deși erau o mulțime de piscine în apropiere), atunci este clar de ce omenirea nu a văzut niciodată această capodopera pe ecran.
În general, atunci când scrieți o competiție video, vă sfătuim să nu puneți 100% accent pe „gags”, deoarece nu este un fapt că toate vor avea un aspect amuzant în versiunea video (vezi mai sus). În același timp, câteva „gags” cu siguranță nu vor strica, mai ales dacă competiția se bazează pe literatură bună. O combinație moderată a acestor două tehnici este o garanție a unei bune concurențe. Deși o versiune pur literară poate aduce succes de la sine. Este suficient să ne amintim competițiile video ale excelentului căpitan de la Tomsk și Minsk la superfinala 2000 (Cipru).

Exotic pentru tine

Desigur, toate cele de mai sus nu sunt un set complet de exotice KVN. Ai dreptul să vii cu ceva al tău, nou, așa cum, de exemplu, au făcut-o în Liga KVN din Belarus. Deși vorbim mai puțin despre o nouă competiție, și mai mult despre o formă unică de încălzire KVN, care se numește acum KVN în Euroliga "hochei" . Ideea este minunată și se rezumă la următoarele. Încălzirea se joacă de două echipe de 6 persoane. Totul începe cu o „repunere de la margine”. Juriul pune o întrebare (fără super-ambalaj, așa că câmpul pentru răspunsuri este pur și simplu nearat!). După 30 de secunde (sau chiar mai devreme), echipele își dau răspunsurile. Fiecare membru al juriului ridică un semn cu o săgeată îndreptată spre echipa al cărei răspuns este mai reușit. Dacă ambele răspunsuri au fost la fel de bune, sau la fel de nereușite, se ridică un semn cu un semn matematic „egal”. Prezentatorul fie declară victoria unei echipe (și apoi dreptul la următoarea întrebare merge direct la echipă), fie o remiză (și apoi are loc din nou o „renunțare” sub forma unei întrebări din partea juriului) . Conform regulilor Ligii Belaruse, o „săgeată” nu este luată în considerare pentru toți „egali”. La un moment dat, echipa care pierde începe să aibă „expulzări”. Mai întâi, trei persoane merg la „bancă”, apoi rămâne un „portar”. Încălzirea continuă până când întreaga echipă este complet „înlăturată”. În mod ideal, intriga poate duce la un duel unu-la-unu. Avantajul unei astfel de încălziri este că juriul nu evaluează întreaga încălzire în ansamblu după finalizarea acesteia (adică emoțiile și simpatiile personale sunt „înlăturate” chiar de la începutul competiției), ci o face treptat. , ca în sporturile mari. Dezavantajul este, de asemenea, evident: o astfel de încălzire este foarte greu de editat într-o versiune TV.

Acum, pe scurt, despre inovațiile din domeniul exoticilor din ultimii ani.

Stilul liber.
Pe scurt: acesta este un fel de „înlocuitor de salut”. Timp – 5 minute. Stilul este gratuit. „Ceva timp de aproximativ 5 minute” - așa poți de asemenea numi această acțiune. Ideea de freestyle a apărut când ne-am confruntat cu semifinalele în două părți. Două urale de la aceleași echipe în două jocuri s-au dovedit a fi un fenomen „incomod”. Am încercat să începem a doua serie cu STEM, dar s-a dovedit că un astfel de început părea oarecum plictisitor pentru începutul unui program. Așa că s-a decis să înceapă a doua serie cu ceva neobișnuit și dinamic. Echipele sunt invitate să folosească orice gen în 5 minute: repetări pure, miniaturi, GEG, cântece și așa mai departe la infinit. Cât de mult se bucură echipele de o astfel de libertate este o a doua întrebare. Dar astăzi competiția a prins rădăcini și există destul de bine în aproape toate ligile KVN.

Concurs de știri.
Totul este simplu aici: aceeași BREEZE, aceeași competiție literară, care are un cadru strict de prezentare a repetărilor în știri. Aici echipele concurează în nuanțele prezentării, dar în ceea ce privește conținutul, toată lumea este pe picior de egalitate.

„5 glume despre. . ."
De asemenea, este simplu! Tema generală a glumelor este stabilită - dacă vă rog, glumește despre subiect de cinci ori. Desigur, echipele încearcă să strecoare în mai mult de cinci glume folosind „tehnologia de conectare”, dar din nou, acestea sunt nuanțe.
Trebuie spus că apariția unor astfel de competiții repetate scurte s-a datorat faptului că recent echipele au fost atrase mai degrabă de competiții KVN mai organizate, decât de competiții repetate. Și acest lucru este greșit, deoarece repeta (gluma) a fost, este și rămâne o „unitate de luptă a KVN”! Și întrucât procesul de scriere a glumelor încetinise, a trebuit stimulat. În general, oricât au rezistat echipele, experimentul a fost un succes! Acest lucru este valabil și pentru următoarea competiție!

Biatlon.
Locul de naștere al biatlonului KVN este orașul erou Minsk. Deci, imaginați-vă: pe scenă sunt cinci reprezentanți a cinci echipe. Pe mesele juriului sunt pancarte cu numere de la unu la cinci, care nu vor servi drept note. Dar mai multe despre asta puțin mai târziu. Biatlonul în sport este asociat cu tirul la țintă. În biatlonul KVN, acest principiu este păstrat. Rolul glonțului este jucat de unitatea de luptă KVN - o glumă, rolul țintei - de către juriu. Deci, mai întâi, fiecare echipă trage o glumă. Apoi fiecare membru al juriului ridică un semn cu numărul echipei a cărei glumă i-a plăcut cel mai puțin. Dacă numărul unei astfel de echipe este evident, echipa părăsește scena. Dacă nu, juriul revotează. Urmează următoarea rundă de glume și decizia juriului. Și tot așa până când câștigătorul absolut al competiției rămâne pe scenă. În ceea ce privește scorurile pentru competiție, totul este simplu: echipa eliminată în primul tur primește 0,2 puncte, următoarea - 0,4 puncte, apoi - 0,6, 0,8 iar câștigătorul competiției primește exact 1 punct. Este totul clar? Echipe, la poziția de start!

Acesta este ceea ce este - KVN exotica! Concluzia: în orice caz, „nu vă fie frică de un bărbat cu o armă”! Tratează orice exotic KVN în același mod. KVN în sine este exotic și produs intern!

Au fost scrise destul de multe cuvinte pe subiectele „Ce este KVN” și „Rolul KVN în viața tineretului modern”. S-au scris și mai multe cuvinte despre fiecare joc sau festival KVN. Jucătorilor KVN le place să scrie - aceasta este una dintre proprietățile lor.

Și ne place uneori să speculăm pe aceste subiecte, dar vom face asta în alt loc. Și aici vrem să expunem ce rămâne în mintea unui spectator obișnuit după KVN. Ce caută angajații obișnuiți de birou atunci când un KVN corporativ este planificat în biroul lor.

Da, asta sunt toate: glume, scenete, miniaturi, tot felul de melodii refăcute și parodii. Toate acestea se transformă apoi în competiții KVN: cărți de vizită, muzică și teme.

Popular pe site

Glume interesante care au provocat cândva un tsunami de râsete și kilotone de râsete în KVN

Vă vor ajuta dacă vă pregătiți pentru KVN la școală. Desigur, ar trebui să-ți scrii propriile glume, dar dacă ești presat de timp...

Este puțin probabil să auziți această veste de pe buzele lui Zhanna Agalakova, pentru că nu au voie să spună astfel de lucruri.

Glume amuzante despre jocul numărul unu. Jucătorii de fotbal ne dau un motiv - glumim.

Semne ale unei crize. Glume foarte relevante. Citiți și bucurați-vă puțin.

Scene și miniaturi KVN

Scenele și miniaturile sunt aceleași glume, dar nu le poți spune doar în cuvinte. Ei bine, fără glume - știți deja - nu există nicăieri în KVN.

Un număr excelent KVN în valoare de cinci puncte. Du-l la scenariul tău.

Schițați textele, care sunt potrivite pentru orice competiție KVN.

Cazuri la școală, cazuri în afara școlii, cazuri care implică școlari și profesori

Pentru a putea spune apoi „Ați vizualizat miniatura...”

Un set gata făcut de materiale pentru o mică carte de vizită. Tot ce rămâne este să adăugați jucători KVN acolo

Reprelucrare melodii pentru KVN

Refacerea cântecelor este o distracție preferată a membrilor KVN. De la mici doodle-uri la finale grandioase pretențioase - au fost refăcute, sunt refăcute și vor fi refăcute în KVN.

Un remake al celebrului hit al lui Gennady Asmolov. Melodia a fost redată pe emisiunea „Voting KiViN-2007”

O melodie refăcută de grupul „Kino” – ne place foarte mult

Reelaborarea cântecului grupului „Lube” - toată lumea a păcătuit refacerea acestui cântec

O parodie stupidă a hitului din musicalul „Notre Dame de Paris”

scenarii KVN

Scenariul din KVN este un concept soft. Și nu doar pentru că există pe hârtie. Sub influența editorilor, scenariul se schimbă uneori dincolo de recunoaștere.

Textul salutului echipei KVN „Pe propria lungime de undă” - îl recomand cu căldură

O carte de vizită este o competiție care are loc în fiecare KVN. Scripturile pentru cărți de vizită sunt întotdeauna necesare!

Temă clasică numerotată cu compere în versuri.

Un număr muzical mare despre taxiurile microbuz din Ryazan. Mereu am intrat cu bubuitură.

Ţintă: dezvoltarea abilităților creative.

Sarcini:
- formarea deprinderilor actoriceşti;
- insuflarea unei culturi a spectatorului.

Înregistrare: multimedia, costume, coloane sonore.

Personaje: prezentator, Fly, Păianjeni (3), Tantari, Oaspeți.
o fată cu un laptop vine pe scenă și cântă
Fonogramă „O să ies în stradă să mă uit la sat...”

1 Voi ieși, fetelor, voi intra online,
O să arunc o privire: o, părinți, ce nu este acolo,
Voi ieși să mă relaxez, să mă scutur de plictiseală,
Pierde-te puțin acolo în virtualitate...

apare a doua fată
2 Ce mormăi acolo?
1 Deci, navighez pe internet.
2 Da, ai un fag nou! Traiesti bine!
1 Nu mă plâng, doar oamenii trăiesc și mai bine: uite (afișează), ei joacă KVN.
Clasa a II-a! Dacă am putea!

apare o a treia fată
3 Despre ce vorbești?
2 Uite: oamenii joacă KVN și se pare că am căzut dintr-un palmier...
3 Deci hai să o facem și noi.
1 Ce, bună idee, doar găsește subiectul!
2 De ce să-l cauți - doar despre viață și joc...
3 Nu, nu este interesant, hai să vorbim despre asta viata buna…
2 Sau mai degrabă despre iubire - acesta este cel mai bun lucru din viață!
1 Despre iubire, deci despre iubire. Să mergem!

fugi

pe ecranul media:
„Muzical „The Fly Tsokotukha”
Personajele și interpreții sunt listate cu portrete
Conducere
Zbura noastră Tskotukha
Nu avea deloc burtă
Și era slabă, zveltă,
Oh, iată-o!

La coloana sonoră a lui Glucose „Și am cel mai mult, cel mai mult, cel mai frumos...”
Mușca Tsokotukha apare și se îmbracă

blond natural,
Frumos - doar o poză
Și cum poate să cânte!
Dar să aruncăm o privire.

Cântecul muștei
„Slaps” Olya Polyakova

L-am căutat în toată lumea,
Din cataloage și pe Internet,
Am făcut cumpărături în toate buticuri,
Dar l-am găsit, imaginați-vă, în locul greșit.

scoate un samovar

Nu am uitat să găsesc banii,
Și am cumpărat un samovar de la piață,
L-am prins cu succes: aproape degeaba,
Chiar și eu l-am târât aici.

De sus, de sus, de sus, de sus, de sus, de sus, de sus, de sus

Refren: Și mi-am sărbătorit ziua de naștere cu el,
I-am invitat pe toți la ceai pentru insecte,

Pâine, pâine, pâine,
La urma urmei, ceaiul este gratuit, așa că de ce ar fi rău?

Conducere
Oaspeții au venit imediat în fugă,
Și Mukha nu are niciun refuz:

Fonograma „Un pahar de vodcă pe masă”

Tot ce vrei este pe masă...

Zbura
Ajută-te, nu pedepsi!

Pe fundalul coloanei sonore „Nunta” de Muslim Magomayev, oaspeții sunt răsfățați cu mâncare
Fonograma „Nunta”

Și apoi sunt oaspeți, oaspeți, oaspeți
Au cântat și au dansat
Și au băut de toate, nu doar ceai,
Și îmbunătățirea vieții a fost imediat observată,
Deci, apropo, în treacăt, întâmplător...

Conducere

Deodată, de nicăieri, Păianjen
Ei bine, nu ca un om complet bătrân,
E chel și nu se pricepe la vorbit,
Mosca noastră a început să apasă de milă:

Păianjen 1
Sunt siren
Fonograma din desenul animat „Nava zburătoare”

Sunt inginer, sunt inginer
Și nu sunt un exemplu pentru copii,
Eh! Lucrați devreme,
Nici argint, nici aur,
Visul meu, visul meu
Salariu decent!

Conducere

Mucha gândește profund aici
Nici un cuvânt de la prietenele mele, nici o suflare,
Și ce pot recomanda?
Sărmanul se repezi neliniștit.

Oaspeți de la colțuri
„Bine” Verka Serduchka

Bine, totul va fi bine
Totul va fi bine - știm, știm...

Spider 2 apare cu tatuaje
Fonograma „Vladimir Central, North Wind”

Conducere
Aici, vezi tu, există și un Păianjen,
Cel pictat și-a arătat butoiul,
De asemenea, își trage labele spre Muscă,
De ce este atât de rău?

Păianjenul 2
"Murka"
Te-am observat de mult timp, frumusețe,
Am țesut pânze în jurul tău de mult timp,
Tu singur ești responsabil pentru sentimentele mele,
Vezi tu, Mushka, am venit la tine...

Conducere
Păianjen, așa este, nu se va da înapoi,
El amenință, promite și cumpără...
Uite, a apărut al treilea,
Acesta s-a îndrăgostit de Mosca noastră?!

Fonograma „Regii pot face orice”
Apare Spider 3: cool, cu paznici, Păianjenii 1 și 2 sunt răsuciți

Păianjen 3
Pentru tine Stas Mihailov
Pentru tine, pentru tine
Îți voi construi o casă cu piscină într-un minut,
Și limuzina, desigur, este și pentru tine,
Și în Bahamas chiar și acum, iubindu-te...

Zbura

vreau dragoste! Mare si curata!!

Komarik apare pe fundalul coloanei sonore „Oh, God, what a man” Natalie

Conducere

În cele din urmă, lanterna s-a aprins
Acesta este el, eroul nostru, Komarikul nostru!

Ţânţar
„Găsiți-mă pe malul cald al verii” Frații Borisenko

Te voi elibera de pețitori enervanti,
Cu mine, sunt sigur că te vei simți mai bine,
Sunt tânără și puternică și sunt drăguță
Uite, sunt un adevărat erou!

Voi umple lumea până la refuz cu dragoste pentru tine,
Și viața noastră va fi atât de fericită,
Știu, și tu, Mukha, ești groovy,
Putem face un duet cu tine.

Duet de Fly și Mosquito
„Primăvara Ciumei” Potap și Nastya

Zbura
Oh, ce am amețit
Dragoste nebună
Sângele s-a agitat
Și am înnebunit de ea,
Dragoste nebună, nebună.

Ţânţar
Te caut de multă vreme, ca un nebun,
La câte muște diferite m-am uitat,
Dar niciunul dintre ei nu s-a instalat vreodată în inima mea,
Și apoi ai fost prins și acum...

Zbura
Și m-am îndrăgostit de tine!

Oaspeții cântă
Fonograma „Bine” Verka Serduchka

Bine, totul va fi bine
Totul va fi bine - știam, știam,
Bine, totul va fi bine...

Zbura

Oh, se pare că am jucat KVN!