Engleza pentru copii peste 1 an nu seamănă prea mult cu o lecție în sensul obișnuit. Cursurile de engleză pentru copii sunt în mare parte „dramatizări” în limba engleză cu o intrigă scurtă, povești poetice, cântece în limba engleză, imagini amuzante și desene și meșteșuguri interesante. În același timp, niciun cuvânt străin, inclusiv cele noi, nu este tradus în rusă pentru copil. Copilul ar trebui să devină interesat de o limbă care este de neînțeles pentru el și, scufundându-se într-un mediu vorbitor de engleză, să asculte și să absoarbă. Adesea, elevii foarte tineri ascultă pur și simplu, ascultă și ascultă vorbirea în engleză a profesorului, apoi încep să producă construcții întregi.

Pentru ca copilul să se implice imediat în procesul jocului educațional, copilul poate fi însoțit de un părinte la Centrul Polyglot. De îndată ce elevul găsește contactul cu profesorul și încetează să-și piardă mama sau tatăl, el poate rămâne independent la lecțiile de engleză pentru cei mici.

Caracteristici de învățare specifice vârstei

Cursurile de limba engleză pentru copii sunt împărțite în mai multe subtipuri. Profesorii lucrează cu copiii de la unu la doi ani în prezența părinților. Pe lângă învățarea limbilor străine, se acordă o atenție deosebită dezvoltării timpurii. În munca sa, profesorul folosește jocuri cu degetele, sarcini în aer liber care încurajează copiii să acționeze și învață scurte poezii și cântece cu elevii săi. Una dintre cele disponibile și moduri eficiente prezentarea de informații vizionarea desenelor animate în limba engleză. Sarcina principală a profesorului este să-i intereseze pe copii, să-i facă să-și dorească să învețe limba și să se dezvolte. Profesorul lucrează pentru a pregăti copilul pentru un curs mai intensiv, învățându-l să recunoască și să înțeleagă vorbirea străină la nivel intuitiv.

Programul de limba engleză pentru copiii de la 2 ani are ca scop să se asigure că copilul vorbește cât mai devreme. Cu prezența regulată, copiii dezvoltă o pronunție perfectă și fără erori gramaticale. Acest nivel combină sarcini pentru cei mici și stă la baza învățării regulate. Profesorul încă dedică mult timp jocurilor, dar copiii sunt deja mai mult la masă, ducând la îndeplinire sarcini creative. O abordare competentă vă permite să creșteți vocabularul copilului de mai multe ori pe parcursul unui an. Structura orelor include cântece, dansuri, poezii scurte și versuri.

În primii ani de viață, copilul absoarbe în mod activ toate informațiile venite din exterior. La vârsta de 3 ani, abilitatea de a imprima este activată - adică bebelușul începe să construiască conexiuni complexe de obiecte și persoane în memorie și încearcă să construiască primele lanțuri logice. Prin urmare, engleza pentru copii de la 3 ani este întrebare reală pentru părinții care doresc să desfășoare educație timpurie în limba de comunicare internațională.
Un astfel de proces va fi eficient pentru un copil de trei ani numai dacă părinții încurajează activ preșcolarul să primească informații în limba engleză acasă. Acest lucru se face într-un mod ludic, cu ajutorul adreselor în limbi străine și exercițiilor ușoare. Să aruncăm o privire mai atentă la diverse metodeși instrumentele didactice disponibile în articol.

Metode de predare a limbii engleze copiilor de 3 ani: o analiză detaliată

Există mai multe metode general acceptate de predare a copiilor de 3 ani Limba engleză. Dintre acestea, cele mai eficiente sunt:

Sistemul de antrenament al lui Zaitsev
Clasele obișnuite se desfășoară folosind cuburi speciale de joc. Sunt diferite ca greutate, culori și emit sunete diferite. Cuvintele și silabele în limba engleză sunt imprimate pe marginile cuburilor. Așa învață copilul să reproducă din memorie un vocabular simplu și se familiarizează cu fonetica vorbirii străine.

Citeste si:

Sistemul Doman
Acest program implică vizualizarea cardurilor colorate cu imagini și cuvinte. Numind și repetând după profesor sau părinți numele obiectelor desenate, copiii de 3 ani își folosesc activ memoria vizuală.

Flashcard-uri și blocuri pentru învățarea limbii engleze pot fi găsite cu ușurință în majoritatea librăriilor în secțiunea de literatură și jocuri pentru preșcolari.

Învățarea prin joc
Desigur, pentru copiii de 3 ani aceasta este cea mai mare tehnică eficientă predand engleza. Fără să te concentrezi pe ceea ce face copilul în prezent, poți obține rezultate înalte într-un timp scurt. Până la vârsta de 5 ani, copiii percep totul prin joacă, așa că merită să îl folosești în beneficiul dezvoltării și creșterii cunoștințelor copilului.

Desigur, astăzi există multe centre de limbi străine care acceptă copii mici la formare. Cu toate acestea, chiar și orele cu un profesor în grup ar trebui completate cu exerciții și jocuri simple acasă, astfel încât procesul să decurgă corect și rapid. Chiar și cei mai ocupați părinți pot face asta:

Cursuri de engleză pentru copii de 3 ani: instrucțiuni pentru părinți

Mamele și tații pot urma aceste instrucțiuni simple pentru a asigura lecții de engleză reușite pentru copiii de 3 ani:

Privește cărți cu imagini colorate cu copilul tău, comentând desenul și rugându-l să numească culori (obiecte, personaje) într-o limbă străină

Adaptați treptat adresele de zi cu zi, salutările și rămas-bunul la engleză

Exemple:

Buna dimineata!("Buna dimineata!")
Noapte bună!("Noapte bună!")
Draga mea("Draga mea")
Miere("Scump")
Bravo ție(„Noroc tu!”), etc.

Încercați să vă lăudați întotdeauna copilul pentru succes în cuvinte englezești

Exemple:

Excelent, iubito!- „Bine, iubito!”
Bun- "Bine"
Bate palma- "Bate palma!"

Citeste si:

Când oferiți diferite feluri de mâncare din care să alegeți, concentrați-vă pe numele lor în engleză și cereți-i copilului să le repete după tine

În timp ce respectăm chiar și regulile atât de simple care completează orele de engleză pentru copiii de 3 ani, nu trebuie să uităm de principalul „instrument” de influențare a dobândirii cunoștințelor – jocurile.

10 jocuri pentru copii de 3 ani în limba engleză

Jocul este distracția preferată a fiecărui copil. Prin ea învață despre lume, se relaxează, se distrează și se bucură. Dintre jocurile pentru copii de 3 ani în limba engleză, ar trebui să alegi unele simple, care să nu provoace copilului cât mai mult stres mental și psiho-emoțional. Ușurința de a îndeplini sarcini și ușurința de a învăța lucruri noi este cheia succesului!
Părinții pot alege oricare dintre următoarele jocuri:

1. Hide and seek, numărând contoarele în engleză
Cereți-i copilului să numere până la 10 în engleză înainte de a face ceva (să vă găsească într-un apartament sau casă) sau să găsească un obiect magic „lipsă”. El poate afla cine merge primul joc de societate, folosind o rimă simplă de numărare în engleză în ordinea numerelor.

2. Comestibile și necomestibile
În timp ce aruncați mingea, denumiți obiectele în engleză, alternând exemple cu dulceață comestibile și obiecte necomestibile. Invitați-vă copilul să răspundă „Da” sau „Nu” în engleză – Da sau Nu?

3. Descrie o imagine, o jucărie, o vreme, un obiect
Copilul ar trebui să folosească cât mai multe cuvinte în engleză atunci când descrie ceva.

4. Jocuri de societate
În secțiunea pentru copii a librăriilor de astăzi există multe opțiuni pentru „cărți de bord” pentru copii în limba engleză. Aduceți-le înapoi din călătoriile voastre, rugați cunoștințele și prietenii de familie să le aducă din străinătate. Acest lucru dezvoltă logica și accelerează dezvoltarea limbii engleze!

5. Alegeți o imagine
Veți avea nevoie de carduri (terapia logopedică este posibilă, fără semnături în rusă) cu imagini cu obiecte colorate, obiecte geometrice. Încurajați-vă copilul să le grupeze în grupuri după culoare, numindu-le în engleză.

6. Denumiți silaba
Joc oral. Sună-ți copilul cu voce tare cuvinte englezești, omițând finalurile ca să le poată termina el însuși. Rimele care rime (cum ar fi limericks pentru copii) sunt cele mai potrivite pentru aceste scopuri.

Desigur, această listă poate fi completată cu colorate și interesante aplicatii mobile. Dar amintiți-vă că pur și simplu să-i oferi unui copil de 3 ani o tabletă sau un smartphone și să-și facă treaba nu este o metodă eficientă! Trebuie să te joci și să analizezi ceea ce ai văzut și auzit cu el, apoi învățarea limbii engleze va avea succes.

Citiți pe site:

7. Încearcă rolul.
Invitați-vă copilul să joace rolul unui tată sau a unei mame care locuiește departe, departe de aici și poate vorbi doar engleză, și lasă jucăria să fie un copil.

8. Bate din palme.
Provocați copilul să bată din palme de fiecare dată când aude o silabă sau o literă și apoi să rostească cât mai multe cuvinte cu ele.

9. Desenarea unui prieten din Londra.
Copilul desenează un băiat sau o fată care ar putea locui doar în Londra și să-i devină prieteni. Și apoi îi descrie în engleză, spunându-le ce îi interesează și ce fac în weekend. Această activitate va atrage copiii cărora le place să deseneze și să facă meșteșuguri.

10. Cântăm și dansăm.
Găsiți câteva cântece în engleză pentru copii și învățați-le împreună cu bebelușul dvs., apoi interpretați-le în duet, completând spectacolul cu dans distractiv.

Predarea limbii engleze copiilor de 3-4 ani – scopuri și obiective

Înainte de a începe temele sau lecțiile în cerc, este oportun să stabilim de ce copiii de 3-4 ani trebuie să învețe limba engleză. Faceți o listă scurtă de scopuri și obiective, astfel încât să vă puteți concentra asupra lor în viitor atunci când selectați materialul pentru lecție.

Lista ar putea arăta astfel:

Învățarea limbii engleze este interesantă și utilă pentru dezvoltarea generală
Engleza în viitor va extinde orizonturile pentru studiul și munca unui copil
În doar câțiva ani, bebelușul va putea participa la competiții și concursuri internaționale.
La vârsta de comunicare activă, copilul meu va putea comunica prin Internet cu colegii din tari diferite
Învățarea unei limbi străine îl va ajuta pe copilul meu să se obișnuiască cu procesul de învățare și să trateze cunoștințele cu respect și interes

După alcătuirea unei liste de obiective pentru predarea limbii engleze copiilor de 3-4 ani, merită să întocmești un plan detaliat de lecție.

Plan de lecție de engleză pentru copii de 3 ani pe săptămână (tabel)

Planul săptămânal de lecție de engleză pentru copiii de 3 ani de la Tap to English este un exemplu pentru părinți. Conținutul claselor este selectat separat din sursele deschise - Internet, cărți, aplicații și așa mai departe. Cel mai important este să încercați să includeți în proces cât mai multe jocuri utile și interesante și să „treceți” copilul de la o activitate la alta în timp util, astfel încât să nu se plictisească.

Zi a săptămânii	Ora din zi	Structura lecției
LUNI	DIMINEAŢĂ	Lucrul cu carduri Învățarea a 2-3 cuvinte noi
	ZI	Vizionarea unui desen animat în engleză Analizând o carte cu imagini Lucrul într-o aplicație mobilă pentru copii
	SEARĂ	Revizuirea cuvintelor învățate dimineața Învățarea unui cântec sau a unei scurte poezii
MARŢI	DIMINEAŢĂ	Repetarea unei poezii sau a unui cântec învățat cu o zi înainte Vizionarea unui desen animat în engleză
	ZI	Joc (opțional) Desen animat în engleză
	SEARĂ	Trecere în revistă a cuvintelor învățate ieri dimineață Învățarea a 2-3 cuvinte noi
MIERCURI	DIMINEAŢĂ	Repetă cuvintele Repetați un cântec sau o poezie Joc (opțional)
	ZI	Lucrul cu carduri (opțional) Învățarea a 2-3 cuvinte noi Repetarea cuvintelor invatate in 3 zile
	SEARĂ	Desen animat în engleză
JOI	DIMINEAŢĂ	Repetă cuvintele învățate cu o zi înainte Învățarea unui nou cântec sau poezie în limba engleză Joc (opțional)
	ZI	Lucrul în aplicația mobilă Repetați un cântec sau o poezie
	SEARĂ	Desen animat în engleză Repetarea cuvintelor învățate ieri
VINERI	DIMINEAŢĂ	Lucrul cu carduri Desenând pe subiect (folosind cuvinte în limba engleză)
	ZI	Repetați un cântec sau o poezie Revizuirea cuvintelor învățate în timpul săptămânii Desen animat în engleză
	SEARĂ	Desen animat în engleză
SÂMBĂTĂ	DIMINEAŢĂ	„Performanță” în fața familiei cu orice poezie sau cântec studiat în timpul săptămânii
	ZI	Mergeți într-un parc, cinema sau festival, vizionarea unui film despre Marea Britanie sau copii englezi cu discuții suplimentare în engleză
	SEARĂ	Odihnă
DUMINICĂ	DIMINEAŢĂ	Învățarea a 2-3 cuvinte noi
	ZI	Desen animat în engleză
	SEARĂ	Odihnă

Este de remarcat faptul că acesta este un exemplu de plan de lecție: fiecare copil este individual. Cineva are suficientă perseverență și va participa cu interes la fiecare dintre punctele planului. Și pentru unii va fi dificil să facă asta în fiecare zi. Fiecare părinte ia decizii cu privire la durata, conținutul și frecvența orelor în mod independent, pe baza cunoașterii trăsăturilor de caracter ale copilului său.

Și cel mai important, în predarea limbii engleze, ca și în orice altceva, fiți ghidat de NUMAI PENTRU COPIL SI INTERESUL LUI. Nu încercați să vă atingeți propriile obiective pe cheltuiala lui. Copilul implicat în proces nu va experimenta nemulțumire și frustrare înainte, în timpul și după lecție.

Acest articol a fost conceput de mine tocmai în timpul mult așteptatelor sărbători și vacanțe de vară. „Educația este o muncă grea, iar vara ar trebui să iei o pauză de la studii.” Aceasta este opinia stereotipă formată de majoritatea.

Dar educația, dezvoltarea timpurie și, în special, învățarea unei limbi străine de către copiii cu vârsta sub trei ani pot fi privite diferit. Puteți continua să „dezvoltați” și să „învățați” fără pauze de weekend. În orice vreme, în orice moment al anului, peste tot, pe stradă, la vilă, în stațiune, în tren...

Eu și bebelușul meu de un an am început să stăpânim limba engleză despre care vom vorbi fără înghesuială obositoare și programe de curs, fără tutori, în timp ce facem plajă pe plajă sau ne plimbăm pe locurile de joacă.

De ce au nevoie de engleză copiii sub trei ani?

Oponenții învățării timpurii a unei limbi străine cred că acest lucru poate cauza întârzieri de vorbire, terapie logopedică și alte probleme. Fără a cântări la nesfârșit toate argumentele pro și contra existente, voi indica două motive principale care m-au determinat să rezolv această problemă în mod pozitiv.

1. Este mult mai ușor să înveți un copil sub trei ani o limbă străină decât un copil mai mare (am verificat acest lucru din experiență personală).
2. Învățarea unei limbi străine și chiar și împreună cu copilul tău este incredibil de interesant! Copilul îl iubește absolut și provoacă o rafală de emoții pozitive, desigur, în anumite condiții.

Învățarea nu este o povară, ci o bucurie

Pentru a nu mă abate prea mult de la subiectul principal, voi schița punct cu punct cele mai semnificative prevederi care ajută la realizarea „claselor” de limbă străină cât mai incitante și productive.

1. Gândire pozitivă și credință în capacitățile creative și mentale nelimitate ale omului.
2. Absența oricărei violențe, inclusiv sub formă de constrângere, programe rigide și programe de curs, încercări de a pune întrebări intruzive și de a „trage” răspunsuri pentru a verifica ceea ce a fost învățat etc. Chiar și presiunea acoperită cu pricepere sau intenția de a forța cineva să se angajeze poate provoca o reacție negativă de lungă durată și poate slăbi contactul emoțional. Această regulă este aproape imposibil de implementat în grupuri dezvoltare timpurie care necesită cel puțin un program de curs. Cu cât copilul este mai mic, cu atât presiunea asupra lui este mai inacceptabilă! Aici este rezonabil să presupunem că, dacă părinții respectă această regulă sută la sută, copiii nu vor studia deloc, așa că mă voi opri puțin mai detaliat asupra următorului punct 3.
3. Sensibilitatea parentală și perspicacitatea pedagogică, adică abilitatea de a observa ceea ce copilul manifestă interes în prezent, de a răspunde solicitărilor copilului în timp util și, folosind tot bagajul intelectual, să transforme această manifestare aparent trecătoare a simplă curiozitate copilărească în o „activitate” interesantă.
4. Pregătirea și dorința părinților înșiși de a se dezvolta și de a învăța. Este imposibil să îmbrățișezi imensitatea. Și totuși, dacă nu știi să-ți înveți copilul să deseneze, cumpără un manual de desen potrivit pentru cei mici. Dacă te hotărăști să studiezi o limbă străină cu copilul tău, înscrie-te singur la cursuri... Caută și încearcă diferite variante, creează, învață! Eforturile tale nu vor fi zadarnice, deoarece dorința părinților de a învăța și de a se dezvolta îi va ajuta pe copiii de astăzi să devină oameni activi și creativi din punct de vedere social.
5. Abilitatea de a oferi laude în timp util

Mulți adulți sunt mari fani ai criticii și ai predării. Abilitatea de a lăuda este o altă abilitate importantă de învățat. Îți poți exprima aprobarea copilului tău fără cuvinte, cu cuvinte și într-o manieră cuprinzătoare.

Laudele fără cuvinte pot include nu doar o simplă bătaie pe cap, ci și aplauze, strângeri de mână, sărutări, învârtire, îmbrățișare și aruncare.

Poți învăța să-ți exprimi încântarea prin gesturi de la un boxer care câștigă o luptă, un ciclist care câștigă o cursă, un fotbalist care marchează un gol, în general, de la sportivi sau, de exemplu, de la un expert de la „Ce? Unde? Când?”, care a dat răspunsul corect la o întrebare complexă.

Lauda exprimată în cuvinte nu trebuie să fie ca un elogiu. Adesea se limitează la cuvintele „bine făcut” sau „fată inteligentă” și acest lucru este suficient. În diferite situații, puteți folosi alte expresii și exclamații: rusă „Wow! Cât de curajos/deștept ești!”, „Ce deștept/deștept ești!”, „Bine ai făcut!”, „Nu-mi vine să cred!”, „Gliant!”, „Ține-o așa!” sau Engleză „Bine făcut!”, „Bine treabă!”, „Ești de aur!”, „Știam, poți să o faci!”, „Ești perfect!”, „Ești cel mai bun!”, „ Ești campionul ", "Excelent!" si multe altele.

Lauda complexă se referă la utilizarea simultană a gesturilor, acțiunilor și cuvintelor.

Desigur, toate prevederile de mai sus se referă la educație și educația pentru dezvoltare în general, dar să trecem direct la problemele învățării limbii engleze.

Principii de predare a limbii engleze copiilor de la 0 la 3 ani

Principiile de bază ale antrenamentului sunt:

• menținerea sănătății fizice și psihice a copiilor;
• luând în considerare caracteristicile dezvoltării psihologice a copiilor sub trei ani, natura vizuală și eficientă a gândirii copiilor de această vârstă (adică cunoașterea lumii din jurul lor are loc în procesul de manipulare a obiectelor reale), și tipul principal de activitate (care este jocul de manipulare a obiectelor).
• conformitatea materialului educațional cu nivelul de dezvoltare anatomică, fiziologică, psihică și psihică a copiilor;
• accesibilitate și vizibilitate;
• focalizare pe comunicare;
• orientare personală;
• antrenament interconectat/integrat în tipuri de activitate de vorbire, ascultare, vorbire

obiective de invatare

Scopul predării limbii engleze copiilor cu vârste cuprinse între 0 și 3 ani este de a promova dezvoltarea completă, în timp util a copilului, dezvoltarea sferelor sale intelectuale, emoționale și sociale în procesul de stăpânire a elementelor de bază ale comunicării în limba engleză.

Scopul practic al instruirii este formarea competenței elementare de comunicare în limba engleză. Competența comunicativă a unui copil sub trei ani se formează pe măsură ce se dezvoltă competențele de vorbire, limbaj și socioculturale. Competența de vorbire presupune stăpânirea și dezvoltarea abilităților de ascultare și vorbire. Aceasta nu este altceva decât capacitatea de a folosi limbajul în mod adecvat și adecvat în situații specifice. Competența lingvistică îmbină competența fonetică, lexicală și gramaticală. Competența socioculturală include competența regională și lingvistică.

Astfel, scopul practic al predării limbii engleze copiilor de la 0 la 3 ani presupune ca copiii să-și stăpânească abilități de ascultare și vorbire suficiente pentru fie să răspundă adecvat la ceea ce aud, fie să intre în contact verbal cu un interlocutor, să mențină o conversație, să primească și să transmită informații , legate de conținutul comunicării copiilor, terminați comunicarea etc., și nu doar să spuneți câteva cuvinte sau fraze în limba engleză.

obiective de invatare

• predați intenționat comunicarea în limba engleză în acele domenii de comunicare care sunt asociate cu lumea copilăriei timpurii;
• introducerea copiilor în elemente ale socioculturii vorbitoare de limba engleză;
• dezvoltă o atitudine pozitivă față de lumea din jurul tău.

Unde sa încep?

Dacă decideți să studiați o a doua limbă cu copilul dvs., care este în general străină de cultura dumneavoastră originală, primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să încercați să creați artificial un mediu lingvistic diferit și să învățați să vă simțiți confortabil în el. Copiii mici se descurcă foarte bine fără explicații de gramatică sau fonetică. Și singura modalitate de a dezvolta motive cognitive și interes pentru o limbă străină la copiii sub trei ani este împletirea acestor motive și interese într-un joc de manipulare a obiectelor și natura eficientă vizual a prezentărilor de mostre de limbă.

Predarea limbii engleze la copiii sub trei ani începe cu dezvoltarea capacității de a percepe vorbirea engleză după ureche. Ascultarea nu este doar perceperea mesajelor, ci și pregătirea în vorbirea internă a unui răspuns la ceea ce se aude. Ascultarea pregătește vorbirea; contribuie la stăpânirea părții sonore a limbii, a compoziției fonemice, a intonației și a modelelor de vorbire.

Când ne jucăm cu un copil mic, imităm destul de des zgomotul copitelor, lătratul unui câine, bâzâitul unei albine etc. În exact același mod, puteți încerca să „prezentați” sunetele limbii engleze ( există 44 de sunete, 20 de vocale și 24 de consoane în limba engleză). Numărul de sunete și durata „prezentării” în sine ar trebui alese pe baza principiului sensibilității parentale, ar trebui să vedeți dacă îi place sau nu copilului; În acest fel, competența fonetică a copilului se va dezvolta treptat. Dacă nu sunteți sigur de pronunție sau nu sunteți deloc familiarizat cu compoziția sonoră a limbii pe care o studiați, luați câte lecții de la un specialist aveți nevoie.

Copilul ar trebui să audă adesea limba engleză vorbită, cântece pentru copii, rime și basme în engleză.

Ce materiale ar trebui să folosesc?

Oricare, dacă provin din țara a cărei limbă o studiezi și dacă au legătură cu lumea copilăriei. Acestea sunt cărți de jucărie, basme, cărți cu alfabet, CD-uri cu muzică, CD-uri cu desene animate sau filme și alte resurse video sau audio de pe Internet.

La selectarea materialelor, ține cont de vârsta copilului - versurile englezești și cântecele simple în limba engleză sunt mai potrivite pentru sugari, iar materialele video pot fi oferite copiilor mai mari.

Multe poezii care rime sunt gata făcute cu degetul, gestul sau alte jocuri educative active. Acestea pot fi găsite pe site-uri în limba engleză sau, de exemplu, pe YouTube. Doar formați oricare motor de căutare numele poeziei/melodiei pe care o căutați și alegeți orice opțiune care vă place.

Lucrarea asupra poeziei se desfășoară în mai multe etape:

• studiul preliminar al materialului lexical și gramatical (realizat de părinte);
• lucrul la cuvinte greu de pronunțat, intonație, ritm (executat de părinte)
• citirea expresivă a rimei cu voce tare (realizată de părinte);
• ascultarea inițială a rimei de către copil, cu sprijin vizual și eficient, de exemplu, pe un desen sau acțiuni vizuale;
• consolidarea înțelegerii conținutului;
• memorează poezia;
• arata copilului un joc cu degetele sau cu gesturi bazat pe continutul acestei rime, si invita-l periodic sa o joace, dar, nu ma voi satura sa repet, in situatii potrivite sau cand copilul insusi vrea sa o joace; În funcție de vârstă, acțiunile enumerate pot fi efectuate de către părinte sau chiar copilul.
• repetă rima în situații reale

Colecțiile moderne, cum ar fi Mother Goose Books, includ peste 700 de poezii pentru copii, cântece, rime de numărare, ghicitori și răsucitori de limbi.

În primii trei ani de viață, este foarte posibil să stăpânești 100 sau mai multe dintre aceste rime sau cântece. Cu ascultare frecventă, cântând sau citit, aceste rime și cântece sunt ușor de memorat și de folosit la momentele potrivite.

De exemplu, când vă culcați copilul, îl puteți legăna în brațe și puteți citi o rimă/să cântați melodia Rock-a-bye, Baby, iar cu ultimele cuvinte Down will come baby, cradle and all - imitați un cădere lină și coborâți copilul în pătuț. Când copilul tău sare în pătuțul lui, poți citi Trei maimuțe care sar pe pat. Când hrăniți rațele din iaz, s-ar putea să vă gândiți la rima Pâine pentru rațe. În timp ce joci prinde, repetă rima „Iată o minge pentru bebeluș”. Și îți poți număra degetele de la picioare cu rima Five Little Pigs / This Little Pig Went to Market etc.

Iată o scurtă listă de resurse care pot fi utile copiilor sub trei ani:

• Indiciile lui Blue
• Dr. Cartea ABC/DVD-ul lui Seuss
• Poștașul Pat
• Dora exploratoarea
• www.kneebouncers.com
• www.mingoville.com (un joc educațional online interactiv care poate fi foarte util pentru părinții care nu au încredere în limba engleză)
• www.storynory.com (cărțile audio pentru copii sunt citite de vorbitori profesioniști, vorbitori nativi, utile pentru introducerea copiilor în melodia vorbirii engleze, intonația, pronunția)

Material simplu, interesant și bine ilustrat, copiii sub trei ani înghit, digeră și asimilează cu o viteză incredibil de mare și cer din ce în ce mai mult! Și dacă vrem ca un copil să stăpânească fluent o limbă străină, este necesar să-i vorbim în această limbă.

Ce ar trebui să spun?

Spune doar ceea ce știi sigur. Principalele funcții ale limbajului în stadiul inițial sunt salutările (Bună ziua!), dimineața (Bună dimineața!), urările Noapte bună(Noapte bună!), la revedere (Bye-bye / La revedere / Ne vedem / Ne vedem mai târziu), pe care le poți spune când pleci de undeva; declarație de dragoste (te iubesc); capacitatea de a cere ceva (Dă-mi, te rog), capacitatea de a numi un obiect, de a efectua o acțiune etc. Adică este necesar să se introducă în mod constant copiii în modelele de vorbire, dar întotdeauna în situații potrivite.

Nu învățați niciodată cuvinte individuale. Învață fraze. De exemplu, nu doar învățați-vă copilul cuvântul zdrănitoare, ci spuneți Acesta este un zdrănitoare sau Scuturați acest zdrănitoare, Dă-mi, te rog, zdrănitoarea ta de șobolan”, Ce zornăitură minunată! , Unde este zdrănitoarea ta? etc.

Nu este mare nevoie de formarea unui vocabular clar și de prezentare strict tematică a materialului atunci când predați limba engleză copiilor sub trei ani. „Studiați” numele produselor alimentare în timp ce mănânci sau mergi la piața alimentară, numele animalelor - unde le întâlnești, adică acasă, pe stradă, în grădina zoologică, în sat; nume de plante - la tarabe de flori, într-o piață, parc, grădină botanică; haine și încălțăminte - în timp ce se schimbă hainele; accesorii de baie - in baie sau piscina; vase - în bucătărie etc.

Cel mai repede, copiii „învață” membrii familiei și numele părților corpului (sunt mereu cu noi).

Ținând cont de natura activă vizual a gândirii copiilor de această vârstă, „studiați” verbele englezești crawl - când te târăști, îmbrățișezi - când îmbrățișezi un copil, gâdili - când gâdili un copil, leagăn - când te leagăn cu el pe leagăn, citește - când citești ceva, cântă - când cânți, mergi - când mergi etc. Cum se folosesc aceste verbe? Copiii sub trei ani nu sunt împovărați cu povara anilor trecuți și cu gândurile despre trecut și viitor. Ei trăiesc în momentul prezent. Prin urmare, Present Continuous este ideal pentru scopurile noastre: Oh, doamne! Fredonezi/zâmbești/ dansezi/vorbești! (Gândește-te! Fredonezi/zâmbești/ dansezi/vorbești ceva!)

Adăugați varietate discursului dvs. folosind starea de spirit imperativă: Ai grijă!/ Fii atent!, Trezește-te!/ Trezește-te!, Nu-l atinge!/ Nu-l atinge!, Privește-mă!/ Privește-mă! , Hai să ieșim!/ Hai să ne plimbăm!, Hai să-ți citim cartea preferată!/Hai să-ți citim cartea preferată!, Lasă-l să treacă!/Să treacă!, Pune-l!/Pune-l!, Scoate-l! /Dă-o jos! si etc.

Poți introduce în vorbire verbul modal can/be able, be able to: Poți merge/a alerga/vorbi/Poți merge/a alerga/vorbi... și propoziții interogative și afirmative mai lungi: Are you hungry/ thirsty?/Do vrei să mănânci/ să bei?, Ce faci?/Ce faci?, Bati din palme/ bateți din picioare/ călare pe un ponei/ loviți cu piciorul în minge!/ Bateți din palme/ călcați din picioare/ călare un ponei/lovi cu piciorul într-o minge...

Mai târziu, învață să dai explicații mai detaliate despre cuvintele, obiectele și acțiunile „studiate”: Un câine este un animal cu patru picioare, blană și coadă. În acest scop, puteți folosi dicționarele explicative pentru copii englezești.

Important în în acest caz, nu este numărul de cuvinte străine și mostre de vorbire. Copilul trebuie să vadă cu ochii, să atingă sau chiar să mestece toate substantivele „studiate” cu adjective, iar verbele, frazele și clișeele folosite în conversație trebuie să corespundă exact fiecărei situații specifice.

Preșcolarii în vârstă de 5-6 ani și-au numărat de mult toate degetele de la mâini și de la picioare, au învățat și au atins multe, au câștigat experiență și chiar complexe. Trezirea interesului și a motivației în ei este mult mai dificilă decât la copiii sub trei ani, când totul se întâmplă, se întâmplă și se învață spontan și pentru prima dată Acesta este unul dintre principalele avantaje ale învățării timpurii a unei limbi străine.

Rolul muzicii în învățarea unei limbi străine

Rolul muzicii în învățarea unei limbi străine este de neprețuit. Muzica și cântul atrag atenția copilului, îi dezvoltă capacitatea de ascultare, simțul ritmului și coordonarea auditiv-motorie.

Ascultați cât mai des CD-uri cu muzică engleză pentru copii. Învață fiecare melodie pas cu pas, la fel ca o rimă (citește capitolul anterior). Peste doi ani de ascultare regulată a diferitelor melodii și versuri, veți învăța să le cântați singur în situații adecvate:

• Deedle, Deedle, Dumpling - cand copilul tau, fara sa se dezbrace sau sa-si descalte, incearca sa adoarma in patut;
• I’m a Little Tea-Pot – când ai un fierbător care fierbe în bucătărie;
• La mulți ani – în timpul sărbătorilor de naștere;
• Twinkle, Twinkle, Little Star - în timp ce contempla cerul înstelat;

Multe dintre cântecele englezești pentru copii sunt, de asemenea, jocuri cu semne sau alte jocuri motrice și pot fi ușor dramatizate. Lucrul cu astfel de cântece ajută la dezvoltarea abilităților de vorbire, lustruiește pronunția, îmbunătățește expresivitatea vorbirii sau pur și simplu îmbunătățește starea de spirit și dezvoltă activitatea motrică.

Trebuie să traduc?

Odată am întâlnit o mamă care, arătând unui copil mic un obiect sau un lucru, de exemplu, un ciorap, a fost numit în două limbi simultan - rusă și engleză („sock/o sock”).

În toate cursurile de limbi străine competente, predarea se desfășoară în limba țintă încă de la început. Încercările de a traduce totul deodată încetinesc procesul de învățare a cuvintelor și expresiilor noi. Copiii sub trei ani nu disting încă limbile și cu siguranță nu au nevoie de traducere.

Când și cât să „antrenați”?

Am început să „studiem” engleza când bebelușul meu și-a înțeles bine vorbirea nativă și era deja capabil să pronunțe câteva cuvinte simple precum „mamă”, „tată”, „lala”, „mătușă”, „unchi”.

Dacă exprimăm procentual folosirea limbilor engleze și materne în procesul de comunicare, inclusiv ascultarea și citirea, atunci în cazul nostru vorbirea rusă va avea un scor mediu de 90%, engleza – 10%.

Durata șederii într-un mediu de limbă „străină” a variat de la un minut la 3 ore pe zi.

Cuvintele „studiu” sau „practică” sunt plasate în mod deliberat între ghilimele. De fapt, nu este nevoie să dai „lecții”. Trebuie să trăiești treburile cotidiene, iar timpul și subiectele de joacă cu copilul ar trebui alese pe baza principiului sensibilității parentale. Durata comunicării, ascultării, lecturii sau vizionării video ar trebui să fie determinată de interesele și dorințele copilului și să nu dăuneze sănătății acestuia.

Principalul lucru este că acest lucru se întâmplă în mod regulat și fără pauze lungi, iar sunetele, cuvintele, modelele de vorbire, cântecele și rimele prezentate copilului ar trebui repetate des, dar, nu mă voi obosi să vă reamintesc, doar în situații potrivite.

rezultate

Ce poate spune în engleză un copil de trei ani dintr-o familie rusă? Îți dau câteva exemple tipice din vorbirea engleză a fiicei mele de trei ani, din notele păstrate în jurnalele mele.

1. După o altă vizită la grădina zoologică, ea, aplecându-se amuzantă, a venit la mine în mod important și a spus: Sunt un păun. „Sunt un păun” și, observând un băț de lemn întins în apropiere, l-a luat imediat, l-a pus în spatele ei și a adăugat repede: Și este coada mea.
2. Dimineața vine în patul meu, mă trezește, îmi trage perna peste sine râzând: Bună dimineața, mami! Scoală-te! Eu vreau sa fac un dus. Această pernă nu este a ta! E al meu! „Bună dimineața, mami! Scoală-te! Eu vreau sa fac un dus. Aceasta nu este perna ta! Ea este a mea!".
3. Scufundare într-o baie plină: Unu, doi, trei, scufundare! Uite, fac scufundări. „Unu, doi, trei, scufundă-te!” Uite! Mă scufund!”
4. Despre laptele acru: Acest lapte este oprit! Doar mirosi-l! „Acest lapte s-a acru. Doar miroși!”
5. Împingând un mouse de cauciuc sub canapea: Uite! Șoarecele se ascunde în gaură. „Uite, șoricelul se ascunde într-o gaură.”
6. După ce am vizionat filmul „Shrek” (l-am urmărit doar în engleză), umflam obrajii și bateam din brațe ca niște aripi: Mamă, hai să ne prefacem că ești un măgar și eu sunt un dragon care suflă foc. am de gând să zbor. Ne vedem mai târziu! „Mamă, să ne imaginăm că ești un măgar, iar eu sunt un Dragon care suflă foc. am de gând să zbor! Pa!"
7. Încerc să o fac să ia micul dejun, îmi răspunde foarte hotărât: nu mi-e foame. Nu voi lua micul dejun. " Nu sunt flămând. Nu voi lua micul dejun.”
8. În timpul unui picnic, ea a găsit un loc retras în tufișuri și intenționează să ducă acolo un elefant de jucărie: Aceasta este peștera mea personală. Îmi voi aduce elefantul în peștera mea. (adresându-se elefantului) Nu-ți fie teamă, Elefant, ești pe mâini bune. „Aceasta este peștera mea personală. Îmi voi duce elefantul în peșteră. Nu-ți fie teamă, Elefant, ești pe mâini bune.”

După cum puteți vedea din aceste exemple, primele rezultate ale cursurilor de engleză cu copii sub trei ani pot apărea abia la vârsta de trei ani, dacă ați început să studiați cu un an sau mai devreme.

De la trei la șase

Când fiica mea a împlinit trei ani, a trebuit să absolv facultatea și să mă angajez. A fost mai puțin timp pentru activități cu copilul și i-am repartizat-o grădiniţă. Tocmai am găsit periodic oportunitatea de a citi cărți în engleză, de a viziona desene animate în engleză sau de a asculta basmele noastre preferate în engleză, de obicei înainte de culcare.

Engleza la scoala

Am simțit rezultatele reale ale „claselor” noastre când fiica mea a mers la școală. În ciuda faptului că a devenit serios interesată de sport, iar acest lucru a cauzat unele daune în performanța ei academică și nu a devenit o elevă excelentă (este o studentă A stabilă), nota ei la engleză a fost întotdeauna excelentă.

Ea citește bine, își amintește și repovestește texte și dialoguri și traduce perfect din engleză în rusă și invers. Excelent în a-și compune propriile povești în engleză. În același timp, nu am apelat niciodată la ajutorul tutorilor (ceea ce ne-a economisit o grămadă de bani), și nu am ajutat-o ​​niciodată la limba engleză de la școală.

Uneori se plângea că lecțiile de engleză de la școală erau plictisitoare pentru ea, dar acest lucru nu s-a transformat într-o tragedie. La lecțiile de engleză de la școală, ea încă studia semnele de transcriere, regulile de citire și scriere, în general, tot ceea ce este nepotrivit să facă în copilăria preșcolară timpurie.

La sfârșitul clasei a III-a, fără nicio pregătire (!), împreună cu elevii de clasa a cincea (!), a promovat examenul Cambridge de competență în limba engleză (nivel Movers) la un centru local britanic. L-am trecut perfect.

Sper că exemplul nostru va inspira mulți părinți! Iti doresc mult succes din tot sufletul!

Majoritatea părinților sunt de părere că copiii ar trebui să fie predați limbi străine numai atunci când încep școala. În plus, procesul de învățare este echivalat cu munca, așa că se obișnuiește să te relaxezi în vacanță.

Dar puteți privi puțin diferit modul de a preda copiii sub 3 ani - este interesant și util pentru copii să învețe lucruri noi în orice mediu și fără zile libere tradiționale. Engleza simplă pentru copii, fără înghesuială obositoare, va ajuta copilul să învețe mai multe cuvinte și expresii într-un mediu confortabil și fără participarea unui tutore.

De ce au nevoie copiii de engleză?

Unii oponenți ai metodelor de predare timpurii cred că această abordare poate cauza probleme cu dezvoltarea vorbirii. Dar merită să ne amintim și caracteristicile pozitive:

Educația pentru un copil sub 3 ani este mult mai ușoară decât la vârsta școlară;

Învățarea limbii engleze cu un copil este și o activitate interesantă pentru părinți, dacă găsești abordarea potrivită a acesteia.

Studiul este o bucurie

Pentru a o face mai interesantă și mai eficientă, acordați atenție următoarelor puncte:

Abordare pozitivă și credință în potențialul creativ al copilului;

O abordare non-violentă a învățării – inclusiv rutine zilnice stricte și activități de testare a sarcinilor. Chiar și presiunea minimă în timpul procesului de învățare poate duce un copil la traume psihologice, care se întâmplă adesea în diferite grupuri de dezvoltare timpurie;

Intuiția parentală vă va ajuta să vă concentrați nu pe cerințele programului, ci să vă ghidați de interesul bebelușului pentru diverse probleme, stimulându-i curiozitatea;

Dorința părinților de autoeducare - pentru a oferi copilului material interesant cât mai complet posibil;

Abilitatea de a lauda în timp util pentru succes.

Se întâmplă că majoritatea profesorilor le place să predea și să exprime critici. Dar capacitatea de a exprima laude în timp util va ajuta nu numai să-l pună pe copil într-o dispoziție potrivită, ci și să-l stimuleze să continue să învețe limba engleză.

Unde să încep

Când doriți să vă ajutați copilul să învețe o a doua limbă care este în general departe de cea maternă, trebuie mai întâi să vă organizați atmosfera artificiala mediul în limba străină și învață să navighezi bine în el. Copiii înțeleg materialul perfect, chiar și fără explicații îndelungate ale particularităților gramaticale, iar singura modalitate de a crea interes este prin claritatea și prezentarea jucăușă a materialului.

Întregul proces de învățare este cel mai bine început cu capacitatea de a percepe limba engleză după ureche. Ascultarea îl va ajuta să pregătească copilul să răspundă la întrebări și să-și îmbogățească vocabularul, permițându-i să înțeleagă rapid nuanțele intonației.

Cu canalul English Club TV, îți poți ridica nivelul de engleză pentru o comunicare și o învățare mai activă a copilului tău, fără a fi nevoie să pleci mult timp pentru a urma un nou curs.