Violența psihologică poate fi de două tipuri: Neglijarea psihologică este eșecul constant al unui părinte sau îngrijitor de a oferi copilului sprijinul necesar, atenția, protecția psihologică și lipsa atașamentului față de copil. Abuzul psihologic este acțiunile cronice comise de adulți cu scopul de a agresa, umili, insulta, ridiculiza un copil. Orice violență poate fi deschisă sau ascunsă. Poate fi actual (se întâmplă în prezent) sau s-a întâmplat în trecut. Violența împotriva unui copil poate apărea: acasă - de la rude sau vecini; la școală - de la profesori sau copii; pe stradă - de la copii sau adulți necunoscuti.

Slide 19 din prezentarea „ Criza psihologica» pentru lecții de psihologie pe tema „Tulburări mintale”

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg.

Pentru a descărca gratuit un diapozitiv pentru a fi utilizat într-o lecție de psihologie, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvați imaginea ca...”.

Puteți descărca întreaga prezentare „Psychological crisis.ppt” într-o arhivă zip de 164 KB.

Descărcați prezentarea

Tulburări mintale

„Criza de mijloc” - Realitățile perioadelor de criză. Simptomele unei crize de mijloc. Viitor. Situație de criză. Criza de mijloc. Subiecte ale posibilelor antrenamente. Oportunități de consultanță în situații de criză. Circumstanțele care ajută la trăirea și depășirea crizei. Aspect personal. Crizele de vârstă. Situații care duc la criză.

„Depresie” - Să te retragi din lumea din jurul tău. Gândurile negative cresc sentimentele negative. Gândurile negative provoacă tristețe și un sentiment de nefericire. Continuați gândul: Repetați des: Cum să evitați depresia? Nimic nu distrează o persoană. Bunăstarea fizică. Te fac să te simți frică, inferior sau lipsit de valoare.

„Stres” - Inspiră și ține-ți respirația timp de aproximativ 10 secunde. A. A. În cameră s-a produs o situație stresantă. „Trezirea” vine. Privește în jur. Numărați până la 20. Încercați o activitate simplă. B. Situația stresantă nu este în interior. Primul ajutor în situații stresante acute.

Slide 1

„Prevenirea abuzului asupra copiilor și a violenței în familie” Întâlnirea părinților

Slide 2

Abuzul asupra copiilor reprezintă acțiunile (sau inacțiunea) părinților, educatorilor și altor persoane care dăunează sănătății fizice sau psihice a copilului. Există mai multe tipuri de abuz: abuz fizic, abuz sexual, abuz psihic, neglijare.

Slide 3

Violența fizică este considerată a fi provocarea deliberată de vătămare corporală asupra unui copil, precum și orice altă utilizare a forței fizice (care provoacă durere, privare de libertate, forțarea consumului de substanțe psihoactive etc.), având ca rezultat vătămare fizică sau fizică a acestuia. sănătate mintală, perturbarea dezvoltării normale sau crearea unui risc real pentru viață. Abuzul fizic include și inacțiunea atunci când un copil este lăsat în mod deliberat într-un mediu periculos sau nefavorabil.

Slide 4

Violența psihică este comportamentul care provoacă frică copiilor, presiune psihologică în forme umilitoare (umilire, insultă), acuzații la adresa copilului (înjurături, țipete), scăderea succeselor acestuia, respingerea copilului, comiterea violenței împotriva soțului sau a altora în prezența un copil etc. Semnalele unei astfel de violențe sunt: ​​frica, intimidarea, smerenia, apatia, depresia, maturizarea întârziată, anxietatea, neputința și lipsa de comunicare.

Slide 5

Neglijarea nevoilor copilului (cruzimea morală) este un eșec constant sau periodic al părinților sau persoanelor în locul lor de a-și îndeplini responsabilitățile de a satisface nevoile copilului de dezvoltare și îngrijire, hrană și adăpost, îngrijire medicală și siguranță, ceea ce duce la o deteriorarea sănătății copilului, perturbarea dezvoltării acestuia sau rănirea acestuia.

Slide 6

Abuzul sexual sau corupția reprezintă implicarea unui copil de către un adult în comiterea de acte de natură sexuală prin violență, amenințări sau abuz de încredere (folosind o stare de neputință), dăunând sănătății sale fizice sau mentale sau perturbând dezvoltarea lui psihosexuală.

Slide 7

Rezultatele unui sondaj la elevii de la Școala Gimnazială Atira 1. Ce este, în opinia dumneavoastră, violența? 1.1 legănarea energic a unui copil („scuturarea bebelușului”) – 15% 1.2 „bătuirea” unui copil pentru o infracțiune – 23% 1.3 privarea unui copil de hrană ca pedeapsă – ​​69% 1.4 lăsarea unui copil mic fără supravegherea unui adult – 26 % 1,5 refuzul asistenței medicale ajutarea copilului – 63% 1.6 închiderea copilului în cameră întunecată, amenințări și intimidare – 74% 1.7 fotografierea unui copil gol – 61% 1.8 invitarea unui copil să încerce băuturi alcoolice – 37%

Slide 8

2. Cât de probabil este să deveniți victima unui fel de violență în viitorul apropiat? 2.1 Sunt absolut sigur că acest lucru nu se va întâmpla - 37% 2.2 Este puțin probabil să se întâmple acest lucru - 23% 2.3 Nimeni nu este imun de acest lucru - 31% 2.4 Va fi imposibil de evitat acest lucru - 1% 2.5 Mi se pare dificil pentru a răspunde - 8% 3. Credeți că este violența domestică o problemă reală în societatea modernă? 3.1 da – 54% 3.2 nu – 14% 3.3 nu s-au gândit la asta – 32%

Slide 9

4. Ați fost supus abuzului sau violenței în familia dumneavoastră? 4.1 da – 1% 4.2 nu – 99% 5. Care au fost manifestările de abuz în familia dumneavoastră? 5.1 violența fizică - 5% 5.2 violența morală, psihologică - 7% 5.3 violența sexuală - 0% 5.4 neglijarea nevoilor copilului - 0% 5.5 nu s-a manifestat în niciun fel - 88%

Slide 10

6. Care sunt, în opinia dumneavoastră, cauzele violenței domestice? 6.1 abuzul părinților de alcool, droguri etc. - 87% 6.2 lipsa de muncă permanentă a părinților, scăzut salariile– 16% 6.3 Condiții precare de viață ale familiei – 15% 6.4 Relații precare între părinți și alte rude – 38% 7. În cazuri de abuz, ați căutat ajutor? 7.1 da – 0% 7.2 nu – 46% 7.3 nu au existat astfel de cazuri – 50% 7.4 nu s-au gândit la asta – 4%

Slide 11

11.Cum te protejezi de abuzul domestic? 11.1 Pot să mă susțin - 16% 11.2 Mă închid în camera mea, în altă cameră - 6% 11.3 Fug la alte rude, vecini - 5% 11.4 Tolerez și deja sunt obișnuit - 2% 11.5 Îi spun unui alt părinte, rudă despre asta - 9% 11,6 nu există abuz în familia mea – 62%

Slide 12

12. Dacă un prieten ar veni la tine pentru ajutor într-un caz de abuz în familie, ce ai face? Voi ajuta - 19% Vă sfătuiesc să sunați la linia de asistență sau mă voi suna - 4% O să sun la linia de asistență sau la poliție - 7% Voi spune profesorului, părinților mei sau altor adulți - 8% Voi spune adulți sau voi contacta poliția - 12% Voi spune părinților mei, le voi cere ajutor – 8% O să vorbesc cu un prieten, să-i liniștesc, să ajut psihologic – 8% O să vă sfătuiesc contactați poliția sau vă voi contacta eu însumi -10% Voi ajuta și voi invita un prieten să stea cu mine – 5% Nu știu – 10% Voi vorbi cu părinții lui, voi ajuta un prieten să vină la un acord cu ei - 5% Îl voi sfătui să contacteze serviciile de protecție a copilului (KDN, comitet de familie, instanță) - 5%

Slide 13

13.Ce adrese pentru ajutor în astfel de cazuri cunoașteți? poliție (02) – 71% ambulanță (03) – 17% pompieri (01) – 10% servicii și linii telefonice – 38% școală – 16% prieteni, cunoștințe – 4% nu știu – 13% parchet – 1% tutela autorităților – 1% 911 – 4%

Slide 14

14.Dacă ai fi președintele țării, ce ai face pentru a proteja copiii de abuzuri în familie? privează părinții de drepturile părintești, ia copiii din familie - 19% pedeapsa cu închisoarea - 17% emit legile necesare, decrete, întăresc legile - 17% dau amenzi mari - 9% pedepsesc aspru astfel de părinți - 19% întăresc controlul asupra familii disfuncționale– 5% interzic vânzarea de alcool și droguri – 5% nu știu – 14% lucrează cu părinții (conversații, prelegeri, testare pentru tulburări mintale) – 5% se interesează de viața tinerilor și de problemele acestora – 4 %

Slide 15

17. Nu dvs institutie de invatamant un colț de securitate care listează liniile de asistență ale diferitelor servicii, departamente și agenții de aplicare a legii? 17.1 da – 75% 17.2 nu – 5% 17.3 nu știu – 20%

Slide 16

Legislație privind răspunderea pentru abuzul asupra copiilor Răspunderea administrativă. Persoanele care au neglijat nevoile de bază ale unui copil și care nu își îndeplinesc responsabilitățile pentru întreținerea și creșterea minorilor sunt supuse răspunderii administrative în conformitate cu Codul. Federația Rusă privind infracțiunile administrative (articolul 5.35 din Codul administrativ al Federației Ruse). (avertisment sau impunerea unei amenzi administrative în valoare de la o sută la cinci sute de ruble) Examinarea cazurilor în temeiul acestui articol intră în competența comisiilor pentru afacerile minorilor și protecția drepturilor acestora.

Slide 17

Răspunderea penală. Legislația penală rusă prevede răspunderea persoanelor pentru toate tipurile de violență fizică și sexuală împotriva copiilor, precum și în temeiul unui număr de articole - pentru violență mentală și pentru neglijarea nevoilor de bază ale copiilor, lipsa de îngrijire a acestora. Artă. 110 din Codul penal al Federației Ruse - incitare la sinucidere, art. 111 din Codul penal al Federației Ruse - provocarea intenționată de vătămare gravă a sănătății, art. 112 din Codul Penal al Federației Ruse - impunerea intenționată moderat vătămarea sănătății art. 113 din Codul penal al Federației Ruse - cauzarea unor vătămări grave sau moderate sănătății în stare de pasiune, art. 115 din Codul penal al Federației Ruse - provocarea intenționată a unor vătămări ușoare sănătății, art. 116 din Codul penal al Federației Ruse - bătăi, art. 117 din Codul penal al Federației Ruse - tortura Art. 118 din Codul penal al Federației Ruse - vătămarea gravă a sănătății prin neglijență, art. 119 din Codul penal al Federației Ruse - amenințare cu omor sau vătămare corporală gravă

Slide 18

Artă. 124 din Codul penal al Federației Ruse - neacordarea de asistență unui pacient, art. 125 din Codul penal al Federației Ruse - lăsarea în pericol Art. 131 din Codul penal al Federației Ruse - viol, art. 132 din Codul penal al Federației Ruse - acte violente de natură sexuală, art. 133 din Codul penal al Federației Ruse - constrângerea la acte de natură sexuală, art. 134 din Codul penal al Federației Ruse - actul sexual și alte acțiuni de natură sexuală cu o persoană sub vârsta de șaisprezece ani, art. 135 din Codul penal al Federației Ruse - acțiuni depravate, art. 156 din Codul penal al Federației Ruse - neîndeplinirea obligațiilor de a crește un minor, art. 157 din Codul penal al Federației Ruse - evaziunea rau intenționată a plății de fonduri pentru întreținerea copiilor sau a copiilor cu handicap

Slide 19

Tratamentul crud al copilului poate servi drept bază pentru aducerea părinților (persoanele în locul lor) în fața justiției, în conformitate cu dreptul familiei. Răspunderea civilă. Artă. 69 din RF IC - privarea de drepturi părintești, art. 73 RF IC - restrângerea drepturilor părinteşti, art. 77 din RF IC - îndepărtarea unui copil în cazul unei amenințări imediate la adresa vieții sau sănătății copilului

Slide 20

1. Când un adult mare și semnificativ lovește un copil mic, acesta se simte neputincios și frustrat. Aceste sentimente îl pot face pe copil deprimat sau agresiv în viitor. Învață-ți copiii cum vrei să se comporte. Copiii mici de obicei nu înțeleg ce greșesc. Asigurați-vă că sunteți consecvenți în exemplele dvs. 2. Când lovești un copil, nu îl înveți să rezolve probleme. Îl faci doar să se simtă prost cu el însuși. Stima de sine scăzută poate rămâne cu el pentru tot restul vieții. Și ai grijă la cuvintele tale - pot lovi și mai tare.

Slide 21

3. Violența fizică face ca copilul să dezvolte dorința de răzbunare. Învață-ți copiii cu cuvinte și vorbire. Încearcă să-i faci să înțeleagă regulile pe care le-ai stabilit în casa ta. Acestea pot include reguli de siguranță, ore și proceduri pentru a mânca sau a merge la culcare. Faceți tot posibilul să păstrați regulile cât mai simple posibil și respectate de toți membrii familiei. 4. Dacă lovești un copil, îi arăți că lovirea este normală și acceptabilă. Copiii vor crede că este o practică normală să obțină ceea ce își doresc prin violență. Învață-ți copiii alte moduri de a-și exprima emoțiile, cum ar fi cuvintele. Apoi acceptă, arată-le că le accepți sentimentele și emoțiile. Arată că îți pasă.

Slide 22

5. Comportamentul copiilor care sunt bătuți devine agresiv și distructiv. Abuzul fizic oferă copilului mai multe motive pentru a se comporta prost. Se pare că îi învață „sunteți răi, deci puteți, aveți dreptul să faceți lucruri rele”. Când un copil mai mare face ceva rău, încercați să folosiți „time out”. În primul rând, izolează copilul de tine pentru câteva minute. Pune-l să stea pe un scaun sau fotoliu sau să-l duci în camera lui. Lăsați-l să se întoarcă de acolo când își poate controla acțiunile. De obicei, time-out durează câteva minute, până la 10). Acestea fiind spuse, nu uitați să vă susțineți copiii atunci când fac ceea ce trebuie și fac lucruri bune. 7. Violența fizică sub orice formă sperie un copil. Controlează-te. Nimic nu va ajuta un copil care este scăpat de sub control mai bine decât un adult să rămână calm. Învață-ți copiii să-și gestioneze propria furie și emoții și să nu-i lași să le controleze. Amintiți-vă că sunteți adult. 8. Violența fizică traumatizează emoțiile unui copil. De asemenea, poate afecta performanța copilului la școală și relațiile cu prietenii. Observă și sprijină toate lucrurile bune pe care le face copilul tău. Spune-i că îl iubești pur și simplu pentru că îl ai.

Larina Galina
Prezentare „Portretul psihologic al copiilor supuși violenței”

Suntem obișnuiți să privim familia ca un centru de pace și iubire, unde o persoană este înconjurată de cei mai apropiați și dragi oameni ai săi. Cu toate acestea, la o examinare mai atentă, se dovedește că nu este cazul. Familia seamănă din ce în ce mai mult cu un teatru de război, o arenă de dispute acerbe, acuzații reciproce și amenințări, care duc adesea la folosirea forței fizice. Pentru o lungă perioadă de timp a fost considerat: toate acestea sunt chestiuni delicate, în interior sunt treburi de familie. Dar consecințele acestui lucru sunt prea dureroase și extinse. violenţă. Ei răspund prea larg și profund la destinele adulților și copii, astfel încât să poată rămâne o „chestiune privată”.

Goluri psihologic asistență copiilor victime violenţă sunt determinate pe baza caracteristicilor acestora copii.

Insultele, cruzimea și lipsa de căldură emoțională au un efect distructiv asupra personalității unui copil.

Ei cresc suspicioși, vulnerabili, atitudinea lor față de ei înșiși și față de ceilalți este distorsionată, sunt incapabili de încredere, prea des în contradicție cu propriile sentimente, predispuși la cruzime, parcă s-ar răzbuna pe ceilalți din nou și din nou pentru experiența lor de umilire.

Există o serie de semne comune care caracterizează experiențele și comportamentul copii din familii, în care se practică violenţă.

Temeri, incapacitatea de a exprima sentimentele verbal, implicarea părinților, mamă protectoare, frustrare, lipsă de informații, sentiment "merit" abuz, sentimente de lipsă de valoare, izolare, sentimente conflictuale față de tată, simțul responsabilității pentru violenţă, emoție constantă, griji, inconsecvență, teamă de abandon, nevoie excesivă de atenție adultă. Frica de vătămare corporală, rușine.

Copiii care au suferit abuzuri se caracterizează prin următoarele:

atitudine faţă de tine însuţi şi celor din jur:

Se simt diferiți de ceilalți, demni de iubire, inutili. Acest lucru este adesea combinat cu ideea de a fi mic, slab și incapabil să-și schimbe situația de viață. Copilul experimentează incertitudine, neputință și neputință (pozitia victimei). Altul este posibil opţiune: un adolescent pare a fi „băiat puternic” sau "fata tare", dar sub această armură se ascunde frică adânc înrădăcinată și același sentiment de neputință, complicat de înstrăinarea față de oameni, foamea de dragoste și căldură. Nu au încredere în nimeni, se tem de alți oameni, îi consideră periculoși și neagă însăși posibilitatea de a apela la ei pentru ajutor. Adesea încearcă să se ascundă mai mult la spate "puternic".

Ele se caracterizează prin disociere, adică separarea diferitelor părți "eu". Pentru a supraviețui, ei sunt forțați să-și suprime sau să-și reprima cele mai puternice sentimente. Ca urmare a unei astfel de suprimari, are loc o scindare a senzațiilor corporale și a conștientizării. În momentul abuzului, disocierea îl ajută pe copil să facă față unei dureri fizice și/sau psihice insuportabile și să-ți imaginezi că toate acestea nu i se întâmplă lui, ci altcuiva. În viitor, se obișnuiește să-și separe reacțiile emoționale și reacțiile corpului. De exemplu, jucând rolul „băiat puternic”, El „îngheață durerea”, "se transforma in piatra", "amorțit" să nu simt nimic. Apoi încearcă adesea să restabilească intensitatea pierdută a sentimentelor recurgând la alcool sau droguri...

Astfel de copii are loc o încălcare a limitelor spațiului personal. Ele devin fie excesiv de rigide, fie, dimpotrivă, neclare, confuze în manifestările lor.

Tulburări psihologice, caracteristic factorului fizic violenţă, apar la scurt timp după debutul fizic violenţă, indiferent de vârsta sau sexul copilului.

Cruzimea trăită de un copil lasă o amprentă pentru tot restul vieții și duce la o mare varietate de consecințe, toate având un lucru în comun – deteriorarea sănătății copilului sau pericolul pentru viața lui.

Consecințele a ceea ce a fost suferit violenţă:

Cele imediate includ leziuni fizice, leziuni, acute mental reacții ca răspuns la orice agresiune.

Printre consecințele pe termen lung se numără diverse boli, tulburări personale și emoționale ale fizice și dezvoltare mentală, precum și consecințe sociale grave.

Dacă copilul (adolescent) iti spune ca este supusă violenței:

AI INCREDERE IN EL. Nu va minți despre bullying-ul pe care l-a trăit, mai ales dacă o povestește foarte emoțional, cu detalii, emoțiile corespund stării pe care a trăit-o;

NU-L JUDECAȚI. La urma urmei, a făcut-o violența unei alte persoane, iar copilul a fost rănit;

Ascultă-l cu atenție, calm și răbdare, arătând că înțelegi gravitatea suferinței lui;

NU ÎȘI MINISTRATĂ DUREREA spunând că „nu s-a întâmplat nimic rău, totul va trece...”;

NU-L RESPINGE: dacă el, întorcându-se la tine, este întâmpinat cu condamnare, frică, furie, atunci aceasta îi poate provoca o rană mai adâncă decât el însuși violenţă.

Publicații pe această temă:

Asigurarea confortului emoțional pentru copii în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat până la „Confortul psihologic în instituțiile de învățământ preșcolar” Asigurarea confortului emoțional al copiilor din instituțiile de învățământ preșcolar în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal al Instituției de Învățământ Preșcolar „Confortul psihologic în instituțiile de învățământ preșcolar”. Grădiniţă este.

Violența deformează psihicul copilului și poate provoca tulburări patologice. Copiii care au suferit de violență și abuz pot dezvolta forme de comportament periculoase din punct de vedere social: violent, sinucigaș și dependență (dependență de substanțe, dependență de internet, dependență de jocuri).

Recunoașterea semnelor fizice de violență: vânătăi, zgârieturi, răni, urme de la lovituri cu centura, mușcături, arsuri cu obiecte fierbinți, țigări, localizate pe față, corp, membre; arsuri de la lichide fierbinți la mâini și picioare sub formă de mănușă sau șosetă (de la scufundare în apă fierbinte), precum și pe fese; deteriorarea și fracturile oaselor, umflarea și sensibilitatea articulațiilor; dinți loviti și slăbiți, lacrimi sau tăieturi în gură, pe buze; zone de chelie, vânătăi pe cap; afectarea organelor interne.

Caracterul non-accidental al leziunilor este indicat de: multiplicitatea leziunilor, grade variate de vârstă (proaspăt și de vindecare), natura specifică (amprente, obiecte); neconcordanta intre natura prejudiciului si explicatiile date de adulti; prezența altor semne de abuz (întârziere în dezvoltare, neglijență sanitară și igienă); apariția leziunilor după weekend și sărbători.

Particularități ale comportamentului copiilor: Vârsta până la 3 ani: frica de părinți sau de adulți: manifestări rare de bucurie, plâns; reacția de frică la plânsul altor copii; abilități de comunicare slab dezvoltate; extreme în comportament de la agresivitate la indiferență totală. Vârste cuprinse între 3 și 7 ani: comportament indulgent, conformare excesivă; răspuns pasiv la durere; negativism, agresivitate; cruzime față de animale; înșelăciune, furt; întârzierea dezvoltării vorbirii.

Vârsta școlară junior: dorința de a ascunde cauza prejudiciului și a vătămării; frica de a merge acasă după școală; singurătate, lipsă de prieteni; performanță academică slabă, incapacitate de concentrare; agresivitate. Adolescența: fuga de acasă; consumul de alcool, droguri; tentative de sinucidere; comportament criminal sau antisocial.

Dacă există o suspiciune de violență sau abuz, specialiștii care lucrează cu copiii și adolescenții ar trebui: 1. Încercați să vorbească cu copilul „în limbajul acceptării” și să-l asculte cu atenție. Crede-l pe copil dacă se deschide față de tine și oferă-i sprijin. Fii atent la copilul tău, încearcă să afli motivele caracteristicilor sale emoționale și comportamentale.

„Limbajul acceptării” Evaluarea unei acțiuni, nu a unei persoane Laudă Compliment Cuvinte afectuoase Sprijin Exprimarea interesului Comparația cu sine Aprobare Contacte corporale pozitive Zâmbetul și contactul vizual Intonații prietenoase Legătura emoțională Exprimarea sentimentelor proprii Reflectarea sentimentelor copilului „Limbajul non- acceptare” Refuzul de a explica Evaluarea negativă a unei persoane Comparația nu în bine Indicarea nerespectării așteptărilor părinților Ignorarea comenzilor Sublinierea eșecului Insultare Amenințare Pedeapsă Expresii faciale „dure” Poze amenințătoare Intonații negative

2. Asigurați-vă că vorbiți cu părinții sau cu persoanele care îi înlocuiesc. Caracteristici ale comportamentului adulților care comit violență: explicații contradictorii, confuze ale cauzelor leziunilor la copii; acuzația de vătămare a copilului însuși; căutarea întârziată sau lipsa de a solicita ajutor medical; lipsa suportului emoțional și a afecțiunii în relația cu copilul; agresiune neprovocată față de personal; acordând mai multă atenție propriilor probleme decât leziunilor existente ale copilului.

3. Contactați un centru de traumatologie sau altă unitate medicală pentru a înregistra rănile primite. 4. Implicați poliția sau angajații comisiei de anchetă în rezolvarea problemei. 5. Contactați autoritățile de tutelă și tutelă de la locul de reședință al copilului.

Cum să începi o conversație cu un copil? 1. Înainte de a întreba un copil despre violența care a avut loc, este necesar să stabiliți contactul cu el. Creați relații de încredere. Copilul va fi mai sincer și va oferi mai multe detalii dacă are încredere în interlocutorul său. Copilului îi va fi mai ușor să spună dacă îl percepe pe specialist ca pe un interlocutor amabil, grijuliu și atent.

2. Pentru copiii mici, le puteti oferi un joc in timpul caruia puteti pune intrebari generale despre familie, prieteni etc. Cu copiii mai mari este indicat sa vorbiti despre subiecte neutre: scoala, hobby-uri, timp liber, familie. Este dificil pentru un copil să exprime în cuvinte tot ce i s-a întâmplat, dar poate arăta acest lucru în comportamentul său, de exemplu, va exprima totul într-un mod mai puțin traumatizant în joc.

Ce trebuie luat în considerare într-o conversație cu un copil: 1. În primul rând, este important să îți evaluezi propria atitudine față de această problemă. Un adult care are probleme similare, poate fi dificil să stabilească un contact de încredere cu un copil.

2. Fii atent la vorbirea copilului. Adesea, limbajul în care o victimă a violenței descrie ceea ce s-a întâmplat șochează adulții și depășește limitele decenței. Este important să acceptați limbajul copilului și să folosiți aceleași cuvinte și nume atunci când vorbiți cu el. Când vorbești cu un copil, nu poți da două instrucțiuni contradictorii în același timp: vorbește despre tot ce s-a întâmplat; nu spune cuvinte indecente.

3. Este necesar să se colecteze informații despre copil, familia lui, interese și situația de violență. Cu toate acestea, în timpul unei conversații cu un copil, ar trebui să utilizați numai informațiile pe care copilul însuși le oferă și în niciun caz să nu puneți presiune asupra lui cu indicii că specialistul „știe totul oricum”.

7. Discursul unui adult, tonul vocii lui ar trebui să fie calm, prietenos și de afaceri. Nu se recomandă contactul vizual sporit și continuu, acesta poate înspăimânta copilul. În plus, este important să fii sensibil la distanța dintre adult și copil care este acceptabilă pentru copil.

10. Nu poți să faci promisiuni și să-i spui copilului „totul va fi bine”, deoarece amintirile de violență și, eventual, un proces este puțin probabil să fie plăcute pentru copil. 11. Dacă specialistul seamănă într-un fel cu un violator, acest lucru poate complica semnificativ conversația.

Sprijin psihologic suplimentar pentru copiii victime ale violenței Munca psihologică are ca scop depășirea alienării copilului prin stabilirea unui contact de încredere și neutralizarea stării afective, formarea unui „concept eu” pozitiv al copilului, capacitatea de autoacceptare și dezvoltarea capacității. pentru a lua decizii independente. Psihoterapia poate fi efectuată în formă individuală și de grup folosind o varietate de metode: terapie prin artă, terapie prin joc, terapia cu nisip și alte tipuri de activități naturale pentru copii.

Violența domestică: tipuri, forme, consecințe VIOLENTA este una dintre cele mai acute și răspândite probleme sociale. ACȚIUNI VIOLENTE sunt comise în mod specific și au ca scop atingerea unui scop specific; provoca un prejudiciu (fizic, moral, material) unei alte persoane; drepturile și libertățile acestei persoane sunt încălcate; fac imposibil ca victimele violenței să se apere în mod eficient (cel care comite violență, în majoritatea cazurilor are un avantaj) Cercetările științifice au stabilit că: violența sub o formă sau alta se comite în fiecare a patra familie ucraineană; În fiecare an, aproximativ 2 milioane de copii sub 14 ani sunt bătuți de părinți; pentru 10% dintre acești copii rezultatul este moartea, iar pentru 2 mii sinucidere; peste 50 de mii de copii pleacă de acasă în cursul anului, fugind de proprii părinți, iar 25 de mii de minori sunt căutați. în 2008, 1.914 copii au murit și 2.330 au fost mutilați din cauza abuzului asupra copiilor; Aproximativ 10 mii de părinți sunt privați de drepturile părintești de către instanțe și peste 2,5 mii de copii sunt luați de la părinți fără o astfel de privare, deoarece prezența copilului în familie reprezintă o amenințare pentru viața și sănătatea acestuia. În 80% din cazuri, copiii ajung în adăposturi și orfelinate din cauza eșecului părinților în a-și îndeplini responsabilitățile directe de creștere, ceea ce creează o amenințare reală pentru viața și sănătatea lor. Motivul principal al abuzului asupra copilului este agresivitatea internă, o stare emoțională care apare ca reacție la experiența de nedepășit a unor bariere sau inaccesibilitatea a ceva dorit. Tipuri de violență împotriva copiilor în familie: violență fizică; ; părinții fac solicitări excesive asupra copiilor, care sunt inadecvate vârstei și nivelului lor de dezvoltare; copiii au caracteristici: antecedente de prematuritate, prezența unor boli somatice sau psihice; sunt hiperactivi și neliniştiți. Violența fizică se manifestă prin: lovituri în față; tremurături, tremurături; palme, strangulare, lovituri cu picioarele; izolarea într-o cameră încuiată unde sunt ținute cu forța; bataie cu centura, frânghii; mutilare cu obiecte grele, chiar și cu un cuțit. VIOLENTA PSIHOLOGICA VIOLENTA PSIHOLOGICA (EMOTIONALA) - abuz verbal constant sau periodic asupra unui copil, amenintari din partea parintilor, tutorilor, profesorilor, umilirea demnitatii sale umane, acuzarea lui de ceva pentru care nu este vinovat, demonstratie de antipatie, ura fata de copil , minciuni constante, înșelăciune copil. Violența psihologică include: amenințările la adresa unui copil, manifestate sub formă verbală fără utilizarea forței fizice; insulta și umilirea demnității sale; respingere deschisă și critică constantă; privarea copilului de stimularea necesară, ignorarea nevoilor sale de bază într-un mediu sigur, dragostea părintească; aplicarea unor solicitări excesive asupra unui copil care nu sunt în concordanță cu vârsta sau capacitățile acestuia; un singur impact psihic grosolan care a provocat traume psihice copilului; izolarea deliberată a copilului, lipsindu-l de contactele sociale; implicarea unui copil sau încurajarea acestuia să se angajeze într-un comportament antisocial sau distructiv (alcoolism, dependență de droguri etc.). CARACTERISTICI ALE COPIILOR EXPUS LA VIOLENTA PSIHOLOGICA (EMOTIONALA): retard mintal; incapacitatea de concentrare, performanță academică slabă; stimă de sine scazută; tulburări emoționale sub formă de agresivitate, furie (adesea îndreptată împotriva propriei persoane), stare de depresie; nevoie excesivă de atenție; depresie, tentative de suicid; incapacitatea de a comunica cu semenii (comportament încurajator, conformare excesivă sau agresivitate); minciuni, furt, comportament deviant (sau „deviant”, antisocial); boli neuropsihice și psihosomatice: nevroze, enurezis, ticuri, tulburări de somn, tulburări de apetit, obezitate, boli de piele, astm etc.). Caracteristici ale comportamentului adulților care comit abuz emoțional: nu consola copilul atunci când are nevoie; insultă public, certa, umili, ridiculizează un copil; îl compară cu alți copii care nu sunt în favoarea lui, sunt mereu hipercritici cu el; îl învinuiesc pentru toate eșecurile lor, fac din copil un „țap ispășitor” etc. Neglijarea Neglijarea nevoilor de bază ale copilului (cruzimea morală) este lipsa îngrijirii de bază din partea părinților sau a persoanelor în locul lor, precum și îndeplinirea necinstită a responsabilităților de creștere a copilului, în urma căreia sănătatea acestuia iar dezvoltarea sunt afectate. Cel mai adesea, părinții sau cei care îi înlocuiesc neglijează nevoile de bază ale copiilor: alcoolici, dependenți de droguri; persoane cu tulburări psihice; tineri părinți cărora le lipsește experiența și abilitățile parentale; cu un nivel de trai socio-economic scăzut; având boli cronice, dizabilități, retard mintal; supraviețuitori ai abuzului din copilărie; izolat social. Consecințele abuzului asupra copiilor în familie; asocieri în grupuri informale cu orientare criminală și fascistă; comportamentul agresiv, criminal al copiilor; copiii care fug de acasă mor de foame și frig, devin victimele altor copii care au scăpat și ei de violența domestică etc. VIOLENTĂ SEXUALĂ Violența sexuală (seducția) este utilizarea unui copil de către un adult sau un alt copil pentru a satisface nevoi sexuale sau obține profit, aduce un copil în prostituție, afaceri porno. Violența sexuală apare cel mai adesea în familiile în care: o structură patriarhal-autoritară; relație slabă între copil și părinți, în special cu mama; relații conflictuale între părinți; mama copilului este prea ocupată la serviciu; copilul a trăit mult timp fără propriul său tată; în locul tatălui natural - tatăl vitreg sau partenerul mamei; mama are o boală cronică sau un handicap și sta mult timp în spital; parintii (sau unul dintre ei) sunt alcoolici, dependenti de droguri, abuzatori de substante; parintii (sau unul dintre ei) au boli mintale; mama a fost abuzată sexual în copilărie etc. VIOLENTA DOMESTICA este un ciclu de abuz fizic, verbal, spiritual si economic care se repeta cu o frecventa tot mai mare in scopul controlului, intimidarii si insuflarii fricii. Violența economică: refuzul de a întreține copiii, ascunderea veniturilor, cheltuirea banilor familiei, luarea majorității deciziilor financiare pe cont propriu - acest lucru se poate manifesta, de exemplu, prin faptul că nevoile copiilor sau ale soției nu sunt luate în considerare atunci când cumpără alimente. și, ca urmare, este posibil ca copiii să nu primească ceea ce au nevoie pentru alimentația de vârstă; sotia, la efectuarea cumparaturilor, trebuie sa se prezinte cu cecuri etc. Cum se manifestă violența? Intimidare și amenințări – insuflarea fricii prin țipete, gesturi, expresii faciale; amenințări cu pedepse fizice din partea poliției, a unei școli speciale sau a lui Dumnezeu; violența împotriva animalelor; amenințări de a abandona copilul sau de a-l lua, de a-l lipsi de bani etc. 2. Izolarea – control constant asupra a ceea ce face o femeie sau un copil, cu care sunt prieteni, se întâlnesc, vorbesc; interzicerea comunicării cu cei dragi, participarea la evenimente de divertisment etc. 3. Pedepse fizice - bătaie, palme, tortură, smulgerea părului, ciupire etc. 4. Violență emoțională (mentală) - nu numai intimidare, amenințări, izolare, ci și umilire a stimei de sine și a onoarei, insulte verbale, grosolănie; insuflarea ideii că un copil este cel mai rău, iar o femeie este o mamă sau o soție proastă, umilire în prezența altor persoane; critica constantă la adresa unui copil sau femeie etc. Cauze ale violenței: - dificultăți financiare; prezența unui șomer în familie; problema locuintei nerezolvata; alcoolism și beție în rândul membrilor familiei; prezența dependenților de droguri în familie; familie monoparentală; tată vitreg sau mama vitregă în familie; un copil cu dizabilități sau probleme de sănătate; copil nedorit; copil dificil; eliminarea multor interdicții morale; conflicte familiale; autoafirmarea în detrimentul celor slabi; un cult al cruzimii propagat în societate. Consecințele violenței în familie: copilul învață violența; copilul devine anxios; copilul nu este sigur că familia lui îl iubește; Unde să mergi pentru ajutor? Departamentul pentru Familie și Tineret. Adresa: Str. Lenin nr. 70 tel. 54-17-92 2. Serviciul pentru copii al administrației raionale Ilicivsk. Adresa: Bd. Metallurgov 193 Tel.: 47-30-53 3. Organe de Afaceri Interne. Tel 102 4. Centre de servicii sociale pentru familii, copii si tineri. 5. - Centru oraş Mariupol de servicii sociale pentru familii, copii şi tineri. Adresa: bd. Khmelnitsky, 24-A Tel.: 33-52-25 6. - Centrul regional de servicii sociale pentru familii, copii și tineri Ilyichevsk. Adresa: str. Karpinsky, 56. Tel.: 4731-03 7. - Centrul regional de servicii sociale Primorsky pentru familii, copii și tineri. Adresa: Stroiteley Ave., 85-A. Tel.: 54-37-83. 8. - Centrul regional de servicii sociale Ordzhonikidze pentru familii, copii și tineri. Adresa: per. Rijski, 40 de ani. Tel.: 24-71-51 9. - Centru raional Zhovtnevy de servicii sociale pentru familii, copii și tineri. Adresa: bd. Hmelnițki, 24-A. Tel.: 54-38-54 10. 5) Tel. Încredere: 24-99-99/ 23-99-99 1.