Violența domestică este o problemă presantă în societatea modernă. Violența ca problemă socială a societății
Violență Folosirea forței sau a diferitelor tipuri de amenințări în legătură cu anumite entități sociale sau proprietatea acestora cu scopul de a intimida și constrânge anumite acțiuni
Aproximativ 40% din toate crimele și rănile corporale grave din Rusia au loc în familie. Potrivit Ministerului Afacerilor Interne pentru 2007, la fiecare 2 minute (!) în Rusia, un soț își bate soția, iar în fiecare oră un soț își ucide soția. Potrivit ONU, în Rusia în fiecare an (!) ucise de soți și parteneri 14.000 de femei 75% dintre soți își lovesc soția cel puțin o dată
Fugând de violența domestică, în fiecare an 50.000 de copii pleacă de acasă și 2.000 de copii se sinucid. Fiecare a șaptea femeie din Rusia se teme de soțul ei, așteptându-se la o „cădere bruscă” de la acesta. 57% dintre femei experimentează în mod sistematic violență sub formă de insulte, umilire. , iar hărțuirea 30% femei sunt forțate să cerșească bani de la soți pentru fiecare lucru mic și să dea seama de cumpărături Aproximativ 70% dintre copiii din familiile în care se practică violența împotriva mamei lor suferă aceeași violență
Criterii de violență: acțiune intenționată, asimetrie de putere, încălcarea drepturilor omului, acțiune care provoacă durere fizică și suferință psihică victimei violenței
Trăsături ale violenţei ESCALARE IZOLAREA CICLICITATE REPEATIBILITATE
Tipuri de violență Fizic Psihologic Economic Sexual Folosirea forței fizice sau a instrumentelor pentru a răni o altă persoană Control total asupra altei persoane Critici constante Șantaj Insulte Izolarea victimei Refuzarea accesului la mijloace de trai Ascunderea veniturilor Cheltuirea banilor familiei singur Rezolvarea majorității problemelor financiare pe cont propriu Forțat act sexual (viol) ) Hărțuire sexuală Coerciție
Etapa 1 – Creșterea tensiunii CICCUL VIOLENȚEI 1979 – Leonor Walker, Femeia abuzată
Etapa 2 – Act de violență CICLICITATEA VIOLENTEI
Etapa 3 – „Luna de miere” CICLICITATEA VIOLENTEI
CICLICITATEA VIOLENTEI
CICLICITATEA VIOLENTEI
CICLICITATEA VIOLENTEI
ÎNCĂLCAREA IMAGINII DESPRE SINE ȘI DESPRE LUMEA VICTIMIZAREA (traumă) Nivelul I
Nivelul I pierderea sentimentului de securitate senzație de copil mic dorința de a se izola de mediu sentiment de furie neputincioasă VICTIMIZARE (traumă)
ÎNCĂLCAREA IMAGINII DESPRE SINE ȘI DESPRE LUMEA Nivelul I Nivelul II VICTIMIZAREA TRAUMAILOR SECUNDARE (traumă)
Nivelul II = traumă secundară pune sub semnul întrebării ideea de a fi o victimă a violenței negarea sau minimizarea experienței învinovățind victima pentru violență refuzul de a ajuta indiferența față de problemele violenței domestice VICTIMIZAREA (traumă)
ACCEPTAREA IDENTĂȚII VICTIMEI VIOLENTEI ÎNCĂLCAREA IMAGINII DE SINE ȘI A LUMII Nivelul I Nivelul II Nivelul III VICIMIZAREA TRAUMATICĂ SECUNDARĂ (traumă)
Nivelul III: a te gândi la tine ca fiind sortit violenței, a te învinovăți pentru tot, a pune la îndoială orice dificultăți personale, a crea o filozofie de viață caracteristică victimei, a nu-ți recunoaște propriile drepturi, VICTIMIZARE (traumatism)
Alcoolism Dependența de droguri Apărare fizică Apărare verbală Minimizarea contactului cu agresorul Amenințări STRATEGII ALE VICTIMEI VIOLENTEI Fuga Conversație Promisiuni
ROLUL SOCIETĂȚII PARTENERI DE FAMILIE PRIETENII Dezmințirea stereotipurilor și a prejudecăților asociate cu violența domestică
Mit: Doar bărbații care beau își bat soțiile
Adevăr: alcoolul nu este cauza violenței, alcoolul poate deveni o cauză contributivă doar atunci când o situație de violență există deja, unele femei se convin că acest lucru nu s-ar fi întâmplat niciodată;
Violența domestică este tipică numai pentru familiile din clasa muncitoare Mit:
Profesia și succesul în afaceri ale femeilor nu influențează comportamentul infractorilor. Femeile cu cariere strălucitoare și menajere sunt bătute. Aceste studii au arătat că mai mult de jumătate dintre femei au mai mari și incomplete educatie inalta. Fapt:
Probabil, totul nu este atât de rău, altfel femeile nu ar rămâne cu asemenea bărbați Mitul:
Le este rușine să spună străinilor ce s-a întâmplat Le este frică să nu fie judecați de alții Unii cred că copiii ar trebui să crească într-o familie în care sunt ambii părinți. va deveni mai agresiv Nicăieri în care să meargă (probleme cu locuința) Fapt:
Prin comportamentul lor, femeile însele cer să fie bătute - merită să fie bătute Mit:
Nicio ființă umană nu merită să fie bătută Un abuzator va găsi întotdeauna o scuză pentru acțiunile sale - indiferent de modul în care s-a comportat victima. Fapt:
O palmă în față nu rănește grav Mit:
Chiar și un singur incident de violență aduce durere și durere Rămâne un eveniment umilitor și umilitor în viața unei persoane Devine o traumă psihologică gravă Adevar:
DE CE RĂMĂ O FEMEIE CU UN ABUZATOR? EXPERIENȚE O FRICĂ ADEVĂRATĂ DE ESCALADAREA VIOLENTEI DIN EXPERIENȚA ANTERIOARĂ, VICIMA ȘTIE Adesea că, de îndată ce ÎNCERCĂ SĂ AI AJUTORUL CUiva, INTENSITATEA VIOLENTEI MRESTEȘTE IZOLAREA ÎI SUSȚINE CREDEA ÎN ATOATA PUTEREA SA ȘI ȘI SĂ SE CONSIDERĂ PUTEREA ȘI SĂ SE ȚINE AJUTOR.
CREDE CĂ NU VOR CREDE ESTE EXPERIENTĂ DE RUSINE FEMEIA POATE FI SIGURĂ CĂ ESTE NUMAI ÎN O SITUAȚIE DIFFICILĂ DIN ECONOMIC ȘI DEPINDE DE BOALA VIOLATOR, SINGURĂTATE CREDINȚA ÎN VALORILE TRADIȚIONALE, CARE ÎNTREBUINȚIA RĂSPUNEREA TV. CU ORICE PRET PENTRU A SALVA FAMILIA DE CE RĂMĂ O FEMEIE CU Agresorul?
CREDE ÎN PROMISIUNILE PARTENERULUI CĂ EL SE VA SCHIMBA CU ADEVĂRAT - CICLURI DE VIOLENȚĂ IUBIRE PENTRU PARTENER ȘI CREDEREA CĂ DACĂ ÎL LASĂ CEVA TERRIBIL SE VA ÎNTÂMPLA ÎNCREDERE CĂ NIMENI NU ESTE ÎN CAPAT SĂ O AJUTA SAU SAU NU FI FOST MENȚIONAT NIMENI ÎN PROBLEMA NIMENI. A AJUTAT-O EL NU SE GANDESTE CA O VICTIME A VIOLENTEI DE CE STA O FEMEIE CU UN ABUZATOR?
Caracteristici generale ale femeilor victime ale violenței Stima de sine scăzută; Angajamentul față de ideile tradiționale despre familie, rolul femeii în familie și societate, „destinul femeilor”; Asumarea răspunderii pentru acțiunile infractorului; Sentimente de vinovăție și negare a mâniei pe care o simt față de infractor;
Caracteristici generale ale femeilor victime ale violenței Reacții pronunțate la stres și plângeri psihofiziologice; Convingerea că relațiile sexuale pot stabiliza relațiile în ansamblu; Să te simți neajutorat și să nu crezi că cineva îi poate ajuta; Dependență psihologică de partener
Caracteristicile psihologice ale violatorului Stima de sine scăzută; Toleranță scăzută la frustrare; Dorința de putere și control asupra altei persoane; Instabilitate emoțională (incapacitatea de a face față în mod adecvat emoțiilor puternice); Potențial de abuz de alcool sau droguri; Prezența unor evenimente traumatice în trecut (a fi victimă sau martor la violență)
Consecințele violenței domestice Încrederea în sine este distrusă Scăderea stimei de sine Se dezvoltă o atitudine iresponsabilă față de viața cuiva și, în același timp, își asumă responsabilitatea (auto-acuzare) pentru comportamentul violent al partenerului, pentru tendința acestuia la un comportament ofensator, violent.
Consecințele violenței domestice Se dezvoltă anxietatea Forme de nevroză noogenă (pierderea sensului vieții) Se pierde percepția realistă a situației, realitatea înconjurătoare Se formează un „portret” distorsionat al partenerului și o percepție distorsionată despre sine și despre sentimentele cuiva.
Consecințele violenței domestice Evaluarea acțiunilor oamenilor din jur are loc în conformitate cu evaluările partenerului. Apare dorința de a „salva” partenerul atunci când se află într-o situație neplăcută sau dificilă și există adesea o emoție veselă ca așteptare a o atenuare a relației ca răspuns la îngrijire (care de fapt nu se întâmplă niciodată)
Consecințele pentru copiii supuși violenței masculine: 1) imediat după violență aceștia experimentează o stare de traumă; 2) se modifică cursul proceselor normale de dezvoltare a copilului; 3) trăiesc cu frică pentru ei înșiși și pentru mamele lor și suferă de alte probleme legate de stres; 4) modelele lor sunt bărbați violenți; 5) mai târziu în viața adultă poate demonstra un risc mai mare de a dezvolta probleme precum probleme fizice și mentale, dependență chimică, probleme de relație, inclusiv violență și abuz asupra copiilor și implicarea în activități criminale. Adaptat după Barnett, Miller-Perrin și Perrin, Violența în familie de-a lungul vieții.
prima conversație intervenția poliției prima conversație cu un specialist PLAN PENTRU A ASIGURA SIGURANȚA VICTIMEI prieteni de familie trimitere la un centru de ajutor ajutor de la asistenți sociali ajutor juridic ajutor de poliție ajutor medical terapie grupuri de autoajutorare consiliere continuă PLAN DE ÎNGRIJIREA
NICIODATĂ NICIODATĂ VICTIMEI
VIOLATORUL ESTE ÎNTOTDEAUNA RESPONSABIL PENTRU VIOLENTĂ
Lectură recomandată Moskalenko V.D. Dependența: o boală de familie - M.: PER SE, 2009 Savina E.A. Întoarcerea lui Kai - M.: Editura Adrus, 2006 Savina E.A. „Îl iubesc...” -M.: Editura Adrus, 2008 Johnson V. Metoda de persuasiune. Cum să ajuți un dependent de droguri sau un alcoolic să ia o decizie - M.: IOI, V. Sekachev, 2007 Beatty M. Alcoolicul în familie sau Depășirea codependenței - M., „Educație fizică și sport”, 1997 Smith W. Nepoții alcoolici: probleme de interdependență în familie - M., Educație, 1991 Emelyanova E.V. Criză în relațiile codependente. Principii și algoritmi de consiliere. – Sankt Petersburg, Discurs, 2004 Emelyanova E.V. Cum să comunici cu un soț beat. Sfaturi practice femei - Sankt Petersburg, Discurs, 2008 Emelyanova E.V. Femeile au probleme. Program de lucru cu victimele violenței domestice „Dignity of Love” - Sankt Petersburg. Discurs, 2008
Aceste cărți pot fi comandate prin e-mail: http://kseniya-steps.ucoz.ru/
Slide 1
Violența în familie împotriva școlarilor mai mici și posibilele consecințeSlide 2
Slide 3
Violență - folosirea forței fizice împotriva cuiva, influența forțată asupra cuiva, încălcarea integrității personale, hărțuirea. Violența domestică este un tip de relație între oameni apropiați când unul îl asuprește pe celălalt sau îi provoacă vreun rău.
Slide 4
Indicatori de abuz asupra școlarilor mai mici: agresivitate sau, dimpotrivă, depresie; neglijare; deteriorarea performanțelor școlare; deteriorarea sănătății; semne fizice ( abraziuni, vânătăi etc.); informații din alte surse (colegi de clasă, părinții acestora etc.).
Slide 5
Factori care contribuie la abuzul asupra copiilor Abuzul acceptat asupra copiilor Situație critică sau un set de circumstanțe Lipsa cunoștințelor de bază despre dezvoltarea copilului Pedepsele severe nu sunt de obicei considerate abuz
Slide 6
Principalele tipuri violența în familieîmpotriva școlarilor mai mici: violență fizică; violență emoțională (mentală); violența sexuală; lipsa îngrijirii copilului;
Slide 7
Un grup de copii care, din cauza unor circumstanțe interne sau externe, prezintă un risc crescut de a fi supuși violenței din partea adulților - copii cu dizabilități cu dizabilități fizice și psihice; copiii născuți după o sarcină sau o naștere dificilă; copii al căror gen nu corespunde așteptărilor părinților; copii nedoriti; copil neiubit în familie; copii care seamănă cu rudele neiubite; copii cu tulburări și comportamente atipice – iritabili, hiperactivi, agresivi, cu slab control comportamental etc.; copii foarte înzestrați sau talentați
Slide 8
Consecințele imediate ale violenței Consecințe fizice – modificări ale sănătății fizice și dezvoltării copilului. Consecințele cognitive sunt schimbări în sfera cognitivă și în sistemul de idei despre lume și despre sine. Consecințele emoționale sunt schimbări negative în sfera emoțională și în percepția de sine. Consecințele comportamentale sunt schimbări negative persistente în comportamentul unui copil. Consecințele sociale sunt modificări ale capacității copilului de a forma relații sociale eficiente.
Slide 9
Consecințele pe termen lung ale violenței Tulburări persistente la nivel fiziologic, emoțional, cognitiv, comportamental și social
Slide 10
Severitatea consecințelor pe termen lung ale violenței în dezvoltarea unui copil depinde de o combinație a mai multor factori: Caracteristicile violenței împotriva unui școlar: de la cine a venit violența; dacă copilul este un obiect direct al actelor violente sau un martor al violenței împotriva unor persoane semnificative pentru el; tipul (tipurile) de violență la care a fost supus; durata situației violente; frecvența actelor și episoadelor violente; gravitatea actelor violente; caracteristicile dezvăluirii faptului de violență; Caracteristicile personale ale unui elev de școală primară: rezistența copilului la stres; nivelul stimei de sine; nivelul de dezvoltare intelectuală.
Slide 11
Familia este mediul principal în care o persoană trebuie să învețe să facă bine V. Sukhomlinsky
Violența fizică este utilizarea reală sau potențială a vătămării fizice, care este înțeleasă ca o încălcare a integrității anatomice și fizice a unei persoane. Prin natură, poate fi exprimat prin lovire, bătaie, rănire și alte impacturi asupra unei persoane prin folosirea forței fizice, a armelor cu lame, a armelor de foc sau a altor obiecte.
Aproximativ 2 milioane de copii sub 14 ani suferă anual din cauza arbitrarului părinților lor. Fiecare zecime dintre ei moare sau se sinucide.
Conform statisticilor, cele mai frecvente manifestări ale relelor tratamente sunt privarea de mâncare, băutură (%), blocarea în întuneric (%), expulzarea de acasă (12,6%).
Adulții care sunt victime ale violenței trăite în copilărie luptă spre singurătate, sunt adesea suspicioși și au dificultăți în a comunica cu ceilalți. Mulți dintre ei au o stimă de sine scăzută, se consideră nedemni, inadecvați și neiubiți. Rareori experimentând atașamente profunde în copilărie, ei caută adesea dragoste și înțelegere de la cei care nu își pot îndeplini așteptările, intrând în relații maritale sau de parteneriat cu persoane care au experiențe similare de violență domestică. Când devin părinți, ei cer de la copiii lor o reflectare a propriei competențe și valori de sine. Toate acestea îi fac să aibă așteptări nerealiste cu privire la comportamentul, succesul și dezvoltarea propriilor copii.
Slide 1
21 DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE AL ORAȘULUI MOSCOVA Bugetul de stat instituție educațională superior orașul Moscova „Universitatea Psihologică și Pedagogică a Orașului Moscova” FACULTATEA „COMUNICARE SOCIALĂ” Problema violenței împotriva copiilor: tipuri, forme, consecințe, evaluarea factorilor de risc Irina Borisovna Shilina, doctor în istorie, profesor, decan al Facultății de „Comunicare socială” MSUPE Moscova 2013Slide 2
1.1. Mituri și fapte referitoare la problema violenței împotriva copiilor În Rusia, violența domestică duce la creșterea numărului de orfani sociali și a armatei copiilor fără adăpost și neglijați cu 100 de mii în fiecare an. Violența este puterea celor slabi, în mare parte datorită nevoii umane de autoafirmare prin suprimarea celorlalți.
Slide 3
1.1. Mituri şi fapte privind problema violenţei asupra copiilor Violenţa domestică poate avea diferiţi vectori de direcţie: din partea soţului în raport cu soţia sa; din partea soției în raport cu soțul; din partea unuia sau a ambilor părinți în raport cu copiii; din partea copiilor mai mari în raport cu cei mai mici; din partea copiilor și nepoților adulți în relație cu părinții sau rudele în vârstă; din partea unor membri șapte în raport cu alții. În 70% din cazuri, victimele violenței domestice sunt femei și copii.
Slide 4
1.1. Mituri și fapte referitoare la problema violenței împotriva copiilor Mituri: Fapte: 1. Copiii sunt mai des expuși violenței în familiile dezavantajate social. Violența domestică nu se limitează la anumite grupuri sociale sau segmente ale populației. Poate fi prezentă în familiile cu niveluri ridicate de educație și venituri. Familiile dezavantajate din punct de vedere social sunt mai transparente problemele unui copil dintr-o astfel de familie sunt vizibile pentru alții și funcționarii guvernamentali. Familiile cu venituri mari sunt mai închise și lângă un copil care suferă de violență într-o familie „prosperă social” nu există nimeni care să-l susțină. Bunăstarea externă a familiei nu este o garanție a siguranței copilului.
Slide 5
1.1. Mituri și fapte referitoare la problema abuzului asupra copiilor Mituri: Fapte: 2. Pedeapsa fizică poate aduce beneficii copilului. Pedepsele fizice le lasă pe copii cu un sentiment de frică, umilință și dorință de răzbunare. Ele cresc starea de furie și frustrare, în timp ce normele și valorile morale insuflate în acest fel nu sunt absorbite și nu devin valori interne. Pedeapsa obligă copilul să ascundă manifestările exterioare ale comportamentului nedorit, dar nu îl elimină. Părinții care își pedepsesc fizic copiii sunt exemple de agresivitate pentru ei.
Slide 6
1.1. Mituri și fapte referitoare la problema abuzului asupra copiilor Mituri: Fapte: 3. Copiii pot provoca adulții să-i abuzeze. Copiii, ca și alți oameni, îi pot face pe adulți să se simtă nemulțumiți, iritați și chiar foarte supărați. Dar numai adulții sunt responsabili pentru ce metode - violente sau non-violente - aleg să-și exprime furia. Angajamentul adulților față de metodele violente, conform teoriei învățării sociale, întărește formele imature de autoreglare și formele distructive de comportament la copii.
Slide 7
1.1. Mituri și fapte referitoare la problema abuzului asupra copiilor Mituri: Fapte: 4. Cazurile de abuz sexual asupra copiilor sunt rare. Potrivit Centrului de Psihiatrie Socială și Legală, numit după. Organele de afaceri interne sârbe ale Rusiei înregistrează anual 7-8 mii de cazuri de abuz sexual asupra copiilor, pentru care sunt inițiate dosare penale. Aceste cifre nu reflectă starea reală a lucrurilor, deoarece... înregistrează doar cazuri de violență în care autorii au fost arestați și pedepsiți în mod meritat. Există în medie de 3 ori mai multe cazuri de abuz sexual asupra copiilor decât cazuri de bătaie. Aproximativ 25% dintre femeile din țara noastră au fost abuzate sexual în copilărie.
Slide 8
1.1. Mituri și fapte referitoare la problema abuzului asupra copiilor Mituri: Fapte: 5. Abuzul sexual asupra copiilor este comis cel mai adesea de către străini. În 75-80% din cazuri, violatorii sunt cunoscuți de copii, dintre care 45% sunt rude, părinți și persoane în locul lor. În medie, 9 din 10 copii victime se crede că cunosc sau au legătură cu agresorii lor. 6. În mare parte adolescenții sunt agresați sexual de către adulți. Abuzul sexual poate avea loc atunci când un copil este încă un sugar, copiii de vârstă preșcolară sunt, de asemenea, considerați un grup cu risc crescut. Copiii cu vârsta cuprinsă între 8 și 11 ani sunt cel mai adesea expuși violenței.
Slide 9
1.1. Mituri și fapte cu privire la problema abuzului asupra copiilor Peste 50 de mii de copii din Rusia fug de acasă în fiecare an pentru a scăpa de abuzul domestic; peste 50% din infracțiunile domestice sunt comise în prezența copiilor; Numărul copiilor străzii din Rusia a ajuns la 3-4 milioane. Mituri: Fapte: 7. Copiii pot acționa ca seducatori în relațiile sexuale dintre un adult și un copil. Copiii, ca toate ființele vii, pot experimenta sentimente sexuale, dar le lipsește cunoștințele și experiența necesare pentru a iniția activități sexuale în afara grupului lor de colegi. Adulții, având astfel de cunoștințe și experiență, își dau seama că actele sexuale cu un copil îi provoacă vătămări fizice și morale și, de fapt, constituie exploatare a acestuia.
Slide 10
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Există patru tipuri principale de violență în familie împotriva copiilor, fiecare dintre acestea putând fi prezent în diferite grade de severitate. 1. Violența fizică. 2. Violența psihologică (emoțională). 3. Neglijarea nevoilor de bază ale copilului. 4. Violența sexuală.
Slide 11
1. Violența fizică este provocarea deliberată de vătămare fizică asupra unui copil de către părinți sau persoane în locul lor. Aceste daune pot cauza 1.2. Tipurile de violență împotriva copiilor afectează sănătatea fizică sau psihică a copilului, întârzie dezvoltarea sau chiar duc la moarte. Violența fizică poate fi recunoscută după caracteristicile sale aspect, natura leziunilor, caracteristicile stării mentale și comportamentul copiilor. Aspect: leziuni multiple de natură specifică și grade diferite de vârstă; dezvoltare fizică întârziată, întârziere în înălțime și greutate, deshidratare (pentru sugari); semne de îngrijire deficitară.
Slide 12
Principalele tipuri de leziuni: - pe corp: zgârieturi, vânătăi, zgârieturi, răni, arsuri de la țigări sau de la arsuri cu alte obiecte, urme de la palme, palme, lovituri cu mâna, piciorul, centura, vânătăi, cicatrici, urme de la legare. , din strângere, din mușcături. - pe cap: zone de chelie, hemoragie la nivelul globului ocular, dinți knock-out sau slăbiți, lacrimi în gură și buze. - afectarea organelor interne: fracturi, rupturi hepatice, vânătăi ale rinichilor, vezicii urinare, comoție cerebrală. - modificarea condiției fizice datorată forțării copilului să consume alcool, droguri, substanțe toxice sau medicamente. 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor
Slide 13
Caracteristici ale stării psihice și ale comportamentului copilului care permit bănuiala unui abuz fizic: 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Consecințele psihologice directe ale violenței fizice împotriva unui copil includ apariția unor reacții emoționale caracteristice - anxietate, frică, anxietate. Mulți copii care au fost supuși pedepselor fizice prezintă tulburări de somn și apetit, diverse ticuri, enurezis, encoprez și alte simptome asemănătoare nevrozei. Vârsta 0-6 luni: inactivitate, indiferență față de lumea exterioară, reacție slabă la stimuli externi sau absența acestuia, zâmbet rar între 3 și 6 luni.
Slide 14
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Vârsta 6 luni -1,5 ani: frica de părinți, frica de contact fizic cu adulții, prudență nerezonabilă, lacrimi, izolare, frică sau depresie atunci când adulții încearcă să ia copilul. Vârsta 1,5 - 3 ani: frică de adulți, manifestări rare de bucurie, plâns, reacție de frică la plânsul altor copii, comportamente extreme - de la agresivitate excesivă la indiferență. Vârsta 3 ani - 6 ani: prezența fricilor, reacție pasivă la durere, comportament indulgent, conformare excesivă, negativism, agresivitate, înșelăciune, furt, cruzime față de animale, tendință de a incendia.
Slide 15
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Vârsta de școală primară: dorința de a ascunde cauza prejudiciului și rănirii, aspect obosit, somnolență, singurătate, lipsa prietenilor, teama de a merge acasă după școală. Adolescența: fuga de acasă, tentative de sinucidere, comportament criminal sau antisocial, alcool, consum de droguri. Trăsături ale comportamentului părinților sau îngrijitorilor care fac posibilă suspectarea cruzimii față de un copil: - explicații contradictorii, confuze ale cauzelor rănilor copilului; - căutarea cu întârziere a ajutorului medical sau inițiativa de a solicita ajutor medical vine de la o altă persoană;
Slide 16
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor – blamarea rănilor copilului; - inadecvarea reacției părintelui la gravitatea vătămării, dorința de a o minimiza sau exagera; - lipsa de preocupare pentru soarta copilului; - neatenție, lipsă de afecțiune și suport emoțional în relațiile cu copilul; - povești despre cum au fost pedepsiți în copilărie; - semne de alcoolism, tulburări psihice sau manifestare a trăsăturilor de caracter patologice (agresivitate, excitabilitate, inadecvare).
Slide 17
2. Violența psihologică (emoțională) - influența periodică, pe termen lung sau constantă a părinților sau a persoanelor în locul lor asupra unui copil, care duce la scăderea stimei de sine, pierderea încrederii în sine, determinând formarea trăsăturilor patologice de caracter și perturbarea socializării. 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Forme de violență psihologică: Respingere; Terorizarea; Izolatie; Exploatarea/corupția; Ignorând. Manifestările violenței psihologice sunt privarea emoțională a unui copil, privându-l de oportunitatea de a experimenta un adevărat sentiment de atașament față de părinți, securitate, căldură și comunicare profundă.
Slide 18
Caracteristici ale stării psihice și ale dezvoltării fizice a copilului care permit suspectarea violenței psihologice: dezvoltarea fizică și intelectuală întârziată; ticuri nervoase; suptul degetelor; enurezis; privire tristă; pierderea poftei de mâncare; tulburari ale somnului; reacții somatice (scădere în greutate, obezitate, ulcere gastrice, boli de piele, patologii alergice). 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor
Slide 19
Particularități ale comportamentului copilului care fac posibilă suspectarea susceptibilității la violență psihologică: anxietate; anxietate; tendință spre singurătate; depresie; agresivitate; conformare și supunere excesivă; ingrațios; comportament obsechios; fuga de acasă; amenințări și tentative de sinucidere; probleme de comunicare; performanță academică slabă; stimă de sine scazută. 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor
Slide 20
Trăsături ale comportamentului părinților sau îngrijitorilor care fac posibilă suspectarea violenței psihologice față de copil: o atitudine hipercritică constantă față de copil; refuzul de a sprijini copilul sau de a-l consola în cazurile în care are nevoie; identificarea unui copil cu o rudă neiubită; transferarea responsabilității pentru propriile eșecuri asupra copilului; expunerea la stereotipuri cu privire la beneficiile măsurilor dure parentale pentru copii. 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor
Slide 21
3. Neglijarea nevoilor de bază ale copilului – refuzul sau incapacitatea părinților sau a persoanelor în locul lor de a satisface nevoile de bază ale copilului, ca urmare a cărei stare emoțională, există o amenințare pentru sănătate și dezvoltare. 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Neglijarea intereselor și nevoilor copilului se înțelege ca: - lipsa hranei, îmbrăcămintei, îngrijirii igienice, locuinței, educației, îngrijirilor medicale adecvate vârstei și nevoilor copilului, inclusiv refuzul tratamentului;
Slide 22
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor - lăsarea unui copil nesupravegheată, ceea ce duce la accidente, otrăviri și alte consecințe periculoase pentru viață și sănătate; - privarea copilului de atenția și îngrijirea cuvenite, în urma căreia copilul crește riscul de a deveni victima unui accident, de a fi implicat în consumul de alcool sau de droguri, precum și de a comite infracțiuni.
Slide 23
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Trăsături ale aspectului copilului care fac posibilă bănuiala neglijării nevoilor și intereselor sale: neglijență sanitară și igienă; greutate corporală mică, întârziere de creștere; întârziere generală în dezvoltarea fizică; întârzierea vorbirii și a dezvoltării motorii; aspect obosit; somnolenţă; pleoapele umflate; deshidratare (la sugari); pediculoza; îmbrăcăminte neîngrijită sau nepotrivită pentru sezon; infectii cronice; spitalizări multiple; daune repetate de la răni accidentale sau otrăviri.
Slide 24
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Trăsături ale stării psihice și ale comportamentului copilului care fac posibilă suspectarea unei atitudini neglijente față de nevoile și interesele sale: trăiește foame sau sete constantă; fură mâncare; atrage intens atenția altor persoane; intră cu ușurință în contact cu străini; independent dincolo de vârsta lui; are dificultăți de învățare; performanță academică scăzută; manifestă agresivitate; pasivitate; depresie; comportament regresiv; dificultăți de comunicare; se masturbeaza; demonstrează un comportament delicvent.
Slide 25
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Trăsături ale părinților și familiilor care neglijează nevoile de bază ale copilului: nu au primit experiența unei intimități emoționale depline cu proprii părinți în copilărie; au sentimente parentale nedezvoltate și abilități parentale (de exemplu, ei înșiși au fost crescuți în orfelinate); ignora standardele morale general acceptate, considerând copilul proprietatea lor; abuz de alcool sau droguri; au boli mintale; sunt membri ai sectelor distructive.
Slide 26
4. Violența sexuală este implicarea unui copil, cu sau fără consimțământul acestuia, în activități sexuale cu adulții, fie conștienți sau inconștienți, din cauza imaturității funcționale, cu adulții în scopul obținerii satisfacției sexuale sau a unui beneficiu pentru aceștia din urmă. 1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Consimțământul unui copil la contactul sexual nu dă motive să se considere nonviolent, întrucât copilul: - nu are liber arbitru, fiind dependent de un adult care se bazează pe autoritate sau forță; - nu poate înțelege pe deplin, din cauza imaturității sale funcționale, ce îl împinge un adult și de aceea „consimțământul” lui la relațiile sexuale este condiționat;
Slide 27
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor - nu se pot prevedea toate consecințele negative ale actelor sexuale și prejudiciul care va fi cauzat sănătății sale fizice, psihologice și sociale. Caracteristici ale aspectului unui copil care pot sugera abuz senzorial: afectarea zonei genitale, anale sau bucale, abraziuni, abraziuni, infecții repetate sau cronice tractului genito-urinar, prezența bolilor cu transmitere sexuală, mâncărime în locuri intime dureri corporale, dureri la urinare sau la defecare, dureri abdominale, sangerari, igiena personala precara, pozitie incomoda a picioarelor la mers, tulburari psihosomatice.
Slide 28
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Trăsături ale stării mentale și ale comportamentului unui copil care permit să suspecteze violența sexuală: Copii preșcolari: coșmaruri, temeri, comportament regresiv, tulburări neuropsihice, masturbare deschisă, desene neadecvate vârstei ale persoanelor în care părți intime ale corpul sunt descrise clar, jocuri sexuale anterior neobișnuite cu sine, colegii sau jucăriile, imitarea contactului sexual cu păpuși sau jucării, cunoștințe despre comportamentul sexual neobișnuit pentru vârstă.
Slide 29
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Copii de vârstă școlară primară: scăderea performanței școlare, izolare, dorință de intimitate, răspuns înfricoșător la îmbrățișări și săruturi, deteriorarea relațiilor cu semenii, comportament cu tentă sexuală nepotrivit vârstei, dorința de a acoperi complet corpul cu haine, chiar dacă acest lucru nu este necesar. Copii de liceu, adolescenți: depresie, tulburări senzoriale, fuga de casă sau instituții, amenințări sau tentative de sinucidere, comportament sexual, consum de droguri sau alcool, prostituție sau promiscuitate.
Slide 30
1.2. Tipuri de violență împotriva copiilor Trăsături ale comportamentului părinților sau îngrijitorilor care permit suspectarea violenței sexuale asupra unui copil: demonstrarea unei atitudini exagerate de îngrijire și protecție față de copil; dorințe frecvente de a fi singur cu copilul; o dorință deliberată de a însoți copilul în timpul procedurilor de igienă, scăldat, schimbarea hainelor; dorința de contact fizic cu copilul și încălcarea limitelor sale fizice (șezând în genunchi, sărut pe buze, mângâiere sexuală, dorință de a dormi în același pat etc.); manifestarea geloziei fata de copil, limitarea contactelor acestuia cu alti copii si adulti; acuzarea unui copil de provocare sexuală; Un adult are probleme cu alcoolul sau drogurile.
Slide 31
1.3. Caracteristici ale dezvoltării fizice și personale a copiilor care cresc riscul de violență. Copii cu malformații congenitale; Copii născuți ca urmare a violului sau a sexului ocazional; bebeluși prematuri cu greutate mică la naștere; Copii născuți după o sarcină și o naștere dificilă; Copii care au fost separați de mama lor în primul an de viață; 1.4. Factori de risc care cresc probabilitatea comportamentului parental violent Experiența violenței în copilărie; Caracteristicile de personalitate ale unui adult; Caracteristici ale atitudinii față de copil; Nivel scăzut de dezvoltare a abilităților sociale; Subdezvoltarea abilităților și sentimentelor parentale; Sănătate mentală; Factori situaționali. Slide 34
1.5. Consecințele violenței: pe termen scurt și pe termen lung Severitatea consecințelor pe termen lung ale violenței în dezvoltarea unui copil depinde de o combinație a mai multor factori: Caracteristicile violenței: de la cine provine violența; dacă copilul a fost un obiect direct al actelor violente sau este martor la violență împotriva persoanelor semnificative pentru el; tipul (tipurile) de violență la care a fost supus; durata situației violente; frecvența actelor și episoadelor violente; gravitatea actelor violente; caracteristicile dezvăluirii faptului de violență, în special a faptului de abuz sexual. Slide 36 
Consecințe fizice – modificări ale sănătății și dezvoltării fizice a copilului: 1.5. Consecințele violenței: întârzieri pe termen scurt și lung în dezvoltarea fizică, a vorbirii sau motorii; leziuni fizice și leziuni; perturbarea acțiunii și dezvoltării sistemului nervos și a altor sisteme vitale ale corpului; apariția unor simptome asemănătoare nevrozei (tulburări de somn, tulburări de apetit, diverse ticuri etc.) dobândirea unor boli psihosomatice; dobândirea de leziuni fizice și leziuni.
Slide 37
Consecințe cognitive: modificări în sfera cognitivă și în sistemul de idei despre lume și despre sine: dificultăți de concentrare; tulburări de memorie; scăderea performanței academice; dezvoltarea intelectuală întârziată; formarea de idei distorsionate (negative sau iraționale) despre sine și lumea din jurul nostru. 1.5. Consecințele violenței: pe termen scurt și pe termen lung 39
Consecințe comportamentale – schimbări negative durabile în comportamentul copilului: 1.5. Consecințele violenței: scăderea pe termen scurt și pe termen lung a performanței academice și a problemelor de învățare; comportament autodistructiv; agresiune față de oameni și animale; comportament sexualizat; comportament „sacrificial” și dependent; prostituţie; infracțiuni; statut social scăzut; fugi de acasă. retragerea din dependența de droguri și alcoolism; tentative de sinucidere.
Slide 40
Consecințe sociale – modificări ale capacității copilului de a construi relații sociale eficiente: o tendință de izolare de contactele sociale din cauza depresiei și a unei imagini de sine traumatizate; dificultăți în crearea relațiilor din cauza comportamentului agresiv și impulsivității; dificultate în formarea de relații stabile din cauza neîncrederii și a stimei de sine afectate; reproducerea și replicarea relațiilor violente în propria familie și cu proprii copii. Printre consecințele sociale pe termen lung ale violenței, comportamentul autodistructiv și reproducerea relațiilor violente în viitor ies în prim-plan. 1.5. Consecințele violenței: pe termen scurt și pe termen lung
Prezentarea este dedicată unei probleme sociale acute societate modernă.
Contine:
Factori de risc pentru abuzul asupra copiilor.
Tipuri de violență sexuală în familie.
Copiii ca infractori.
Factorii de risc psihologic ai copilului.
Cum să protejezi un copil?
Principiile reabilitării unui copil victimă a violenței.
Descarca:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrări din diapozitive:
Violența în familie
Violența domestică este o temă separată de amploare căreia i-au fost dedicate multe studii. Cel mai adesea, femeile și copiii sunt supuși violenței în familie, bărbații, sexul puternic, sunt mai puțin probabil să devină victime ale violenței; Violența apare de obicei în familii cu granițe neclare între membrii familiei. De obicei, cei mai slabi membri ai familiei care nu se pot proteja sunt cei care suferă de violență fizică, psihologică și sexuală.
Factori de risc pentru abuzul asupra copiilor Factori de risc psihologic pentru părinți Părinții care își bat copiii sunt caracterizați ca părinți impulsivi, imaturi, rigizi, abuzivi sau abuzivi cronic, dependenți și narcisiști, retrași de familie și prieteni și care se confruntă cu dificultăți conjugale. V. Steele subliniază importanța identificării parentale cu mama aspră, respingătoare, care este constantă în abuzul asupra copiilor. Majoritatea părinților care își abuzează copiii au suferit adesea abuz fizic, respingere, privare și neglijare din partea părinților lor în timpul copilăriei.
A. Bass subliniază 4 factori de care depinde puterea obiceiurilor agresive: frecvența și intensitatea cazurilor în care individul a fost atacat, frustrat, iritat, atingerea frecventă a succesului prin agresivitate, norme culturale și subculturale, temperament caracterizat prin impulsivitate, intensitatea reacțiilor, activitate ridicată și dependență. Potrivit numeroaselor studii, în cele mai multe cazuri, violența sexuală are loc în scopul stabilirii puterii și controlului asupra victimei, și nu în scopul obținerii gratificației sexuale.
Tipuri de violență sexuală în familia TATĂ-FIICA. Relațiile pasiv-dependente în familie: în relațiile cu soția sa, soțul se simte ca un copil dependent care este neglijat - se întoarce la fiica lui ca o altă soție pentru a simți că este bărbat. Relații agresive - dominante în familie: soția și fiica sunt izolate de legăturile sociale. Soția este lipsită de apărare și neajutorat din punct de vedere emoțional, soțul deține complet controlul, dar nu primește sprijin emoțional și recunoaștere emoțională de la soția sa. Relații sexuale cu fiica sa ca exercitare a dreptului lui Narcis. Soția domină - soțul este suprimat. Relația cu fiica ca compensație pentru nevoia suprimată de dominație.
TATĂL – FIUL Tatăl în copilărie (adolescență) a avut probleme în relațiile cu sexul opus. Poate că tatăl nu era sigur de orientarea lui sexuală. Poate că tatăl a fost o victimă a incestului în copilărie.
MAMA - FIUL O relatie de acest fel indica prezenta unor tulburari psihice grave la mama, intrucat o femeie, in comparatie cu barbatii, trebuie sa invinga o rezistenta mai mare de a comite violenta sexuala asupra propriului copil. Acest lucru este prevenit prin: Bariera rolului social - agresorul sexual stereotip este un bărbat. Bariera psihologică este că instinctul matern este mai profund decât cel patern.
Trebuie subliniat că de foarte multe ori agresorul sexual a fost el însuși victimă a violenței sexuale în trecut. În cazurile de incest, violatorii au experimentat tulburări psiho-sexuale profunde, sadism, fetișism, forme neobișnuite de act sexual, episoade de homosexualitate și travestism. Lipsa satisfacției dorite de la aceste forme de activitate sexuală i-a împins să comită incest.
Copiii ca abuzatori Olweus dă caracteristici ale mediului familial și condițiile educației parentale ale agresorilor: Părinții tind să manifeste o atitudine negativă față de rolul lor parental, oferind insuficientă căldură și grijă copilului. Nu sunt impuse restricții adecvate asupra comportamentului copilului, nu este asigurat un control adecvat și este tolerat comportamentul agresiv față de membrii familiei și colegii. Tendința familiei de a practica pedepse corporale sau izbucniri emoționale violente. Copiii cu un control slab al impulsurilor și care sunt ușor de excitat sunt mai susceptibili de a manifesta comportament de agresiune decât copiii cu modele de răspuns mai stabile.
Semne ale unui abuzator: Tachinări, ridiculizări, împingeri; Fizic mai puternic decât colegii; Îi place să-și recunoască superioritatea față de ceilalți; Impulsiv, iritabil, intolerant, agresiv, coercitiv, beligerant; Manifestă puțină empatie față de ceilalți; Implicarea timpurie în comportament antisocial (băutură etc.); Rămâne în urma colegilor în ceea ce privește numărul de clase finalizate. Așa-numitele „grupuri de risc” sunt deosebit de periculoase ca sursă de criminalitate. Ele arată clar caracteristicile adolescenței și adolescenței; Consumul de băuturi alcoolice și droguri, prostituția și acțiunile unor astfel de grupuri devin mai agresive. Procesul de subordonare a „grupurilor de risc” de tineri crimei organizate este în desfășurare activă.
Factori de risc psihologic pentru copii Dovezile arată că majoritatea cazurilor de abuz fizic asupra copiilor apar în primii doi ani de viață. Plânsul excesiv, neîncetat și iritabilitatea copilului duc adesea la scăderea atașamentului mamei față de el. În același timp, cercetătorii au observat că sugarii care sunt pasivi și cu întârziere în dezvoltare pot, de asemenea, să frustreze mamele și să contribuie la abuzul lor fizic. Copiii cu dizabilități fizice și mentale sunt, de asemenea, vulnerabili la abuz. Copiii cu dizabilități cu defecte fizice vizibile, anomalii congenitale, retard mintal sau boli psihologice cronice nu sunt doar o povară pentru părinți, ci sunt priviți și de părinții narcisici ca un simbol al propriei imagini de sine deteriorate.
Copiii victime tind să aibă mai puțină forță fizică decât agresorii lor. Sunt anxioși și nesiguri, mai sensibili și mai pasivi. Acești copii au adesea legături simbiotice cu părinții lor și au puțină experiență sau sprijin social. Deci, caracteristicile victimei: Supus ridicolului; Supus împingerilor, loviturilor cu picioarele; Intră în lupte pe care încearcă să le evite; Lucrurile Lui sunt luate sau distruse; Are tăieturi „inexplicabile” și îmbrăcăminte ruptă; Exclus din grupurile de egali; Ultimul selectat pentru jocuri; Sta aproape de profesor.
Femeile supuse violenței domestice Psihologii descriu un ciclu clasic de interacțiune între parteneri atunci când o femeie este supusă violenței și insultelor, constând din trei faze: Tensiune - izbucniri individuale de insulte. Femeile reacţionează de obicei calm, încercând să dezamorseze situaţia sau încercând să-şi protejeze poziţia în familie. Ambii parteneri pot justifica comportamentul bărbatului ca reacție a acestuia la stres datorat muncii, banilor etc. Pe măsură ce stresul crește, capacitatea femeii de a se echilibra devine mai slabă. În această etapă este cel mai necesar și eficient ca femeile să găsească sprijin și ajutor.
Prevenirea de bază a violenței: În relațiile conjugale, aceasta este stabilirea unor reguli care nu permit forme agresive de decizie. situatii conflictuale. Dacă, când te întâlnești, simți că partenerul tău poate fi nepoliticos și nervos, dacă în trecutul lui există cazuri în care a ridicat mâna împotriva cuiva, atunci acesta este un semnal de pericol, care indică faptul că această persoană se poate comporta la fel în relația ta. Dacă o persoană prezintă un anumit comportament într-un aspect al vieții sale, atunci același comportament se va transfera cu ușurință în alte aspecte ale vieții. În acest caz, trebuie să decideți singur dacă vă puteți conecta viitorul cu o astfel de persoană.
Cum să protejezi un copil? În primul rând, copilul tău ar trebui să știe să nu se angajeze în conversații sau să urmărească străinii pe stradă. De asemenea, nu trebuie să permiteți străinilor să se uite sau să atingă părțile dvs. intime. Dacă un copil se plânge de ridicol la grădiniță sau la școală de la semeni, dacă cineva îl jignește în mod regulat, atunci părintele trebuie să intervină în această situație și să rezolve problema discutând-o cu copiii, profesorii și părinții infractorilor copilului.
Principii pentru reabilitarea unui copil victimă a violenței Este necesară o analiză a problemelor asociate abuzului, precum și a problemelor care au precedat abuzul. Clinicianul poate fi forțat să intervină în condiții de mediu și de mediu pentru a oferi copilului îngrijire cuprinzătoare și individualizată. Un copil nu trebuie văzut niciodată izolat de familia sa sau de îngrijitorii sau de mediul apropiat. Terapia ar trebui să se concentreze pe dezvoltarea copilului. Tratamentul ar trebui să vizeze consecințele asupra dezvoltării. Abuzul sau neglijarea pot afecta capacitatea copilului de a îndeplini etapele de dezvoltare și pot avea un impact semnificativ asupra atingerii obiectivelor de dezvoltare ulterioare. Prin urmare, un psiholog sau psihoterapeut ar trebui să evalueze și, dacă este necesar, să trateze consecințele de dezvoltare asociate maltratării.
Tratamentul ar trebui să fie adecvat stadiilor de dezvoltare. Strategiile de tratament și intervențiile terapeutice trebuie să fie relevante pentru abilitățile și abilitățile de dezvoltare ale copilului. De exemplu, o abordare terapeutică care se bazează în primul rând pe comunicarea verbală nu va fi eficientă cu un copil care are abilități afectate sau subdezvoltate de a primi informații și de a exprima sentimente prin vorbire. Încercarea de a folosi constant comunicarea pur verbală ar crea o frustrare intensă și sentimente de inaptitudine la un copil care suferă deja de o stimă de sine scăzută. Aici este terapia prin joc bun exemplu abordare terapeutică ținând cont de dezvoltarea copilului. Scopul principal al terapiei pentru copiii victime ale abuzului este de a-i ajuta să recunoască și să-și exprime adaptativ toate sentimentele cu privire la experiențele lor de abuz și neglijare.
Literatură 1. Proiectul „Încredere” pentru a oferi asistență copiilor victime ale violenței, resursă Internet: http://www.psyonline.ru/info/article/violence/84/. 2. Din broșura „Pentru siguranța familiei”. Materiale metodologice din experiența centrului de asistență socio-psihologică a familiilor din orașul Arzamas, Arzamas, 1999, resursă Internet: http://www.harmony.baikal.ru/center/cycle.htm. 3. A, Z. Varga „Violatorii domestici în captivitate”, resursă de internet „Psychological Navigator”, http://www.psynavigator.ru/articles.php…. 4. „Violență, agresiune, cruzime. Cercetare psihologică penală”. (VNII Research Problems (M. 1990)) 5. „Ghid pentru prevenirea violenței împotriva copiilor”, editat de N.K. Asanova (M. 1997) 6. „Copiii și psihologia agresiunii” S.N. Enikolopov (revista „Școala Sănătății” nr. 3, 1995) Cruzimea față de copii și posibilele ei consecințe pe termen lung Menshikova E.S. (Revista Psihologică, Vol. 14 Nr. 6, 1993)